Указательный жест и звукоподражания - ключи к запуску речи

Стартовые задачи коррекционного обучения с неговорящими малышами — формирование указательного жеста и вызывание звукоподражаний.

Указательный жест — это важная ступень для запуска речи.

Звукоподражания («му», «би-би» и др.) — это первые «слова» ребёнка. Они готовят артикуляционный аппарат и слуховое внимание к настоящей речи.

На занятиях мы:

· учим смотреть на предмет и показывать на него пальцем;

· обыгрываем звуки животных, машин и бытовых шумов;

· закрепляем эти навыки в игре, чтобы они перешли в повседневную жизнь.

Как это выглядит на практике?

Предлагаю вашему вниманию видеофрагменты с занятий https://cloud.mail.ru/public/RUfE/7TxJZKBqR. Здесь показаны элементы игр, направленных на формирование указательного жеста и вызывание звукоподражаний. В игровой форме мы стимулируем речевую активность. Ребёнок, в свою очередь, удерживает внимание на предмете и взаимодействует со взрослым.

Как помочь дома?

Эти навыки закрепляются быстрее, когда в игру включаются родители. Показывайте сами: «Вот мяч!» — и указывайте пальцем. Не требуйте слов, а поддерживайте любые звуки и жесты ребёнка. Называйте то, что он показывает, и радуйтесь каждой его попытке!

#логопед #запускречи #коррекционная школа #указательныйжест #звукоподражания #развитиеречи #неговорящиедети #советылогопеда #коррекционнаяшкола