Фрагмент урока

Фрагмент урока : « Формирование языковых понятий».

Изучение нового

- У меня в руках лист бумаги, я буду его резать, для этого возьму ножницы. Все мои действия называем и записываем.

1. Разрезаю по полам. Что я сделала?

- Разрезала.

2. Отрезаю кусочек. Что я сделала?

_ Отрезала.

3. Вырезаю кружок. Что я сделала?

- Вырезала.

4. Срезаю кожицу. Что я сделала?

-Срезала.

5. Режу на дольки. Что я сделала?

-Порезала.

- Сравните эти слова? Что у них общего?

- рез-

- Чем они отличаются?

-Отличаются частью – раз-, от-, вы-,с-, по-.

-Эта часть стоит после корня или перед корнем?

- Эта часть стоит перед корнем.

Мы эти части приставляли, присоединяли. Как называется эта часть?

- Эта часть называется приставкой правильно.

- Какова роль приставки в словах?

- правильно для образования новых слов.

- Образуйте новые слова?

- Перерезали, прорезали, урезали.

Физкультминутка.

С при- приставкой присесть;

С по – приставкой – подняться и немного наклониться;

С под – подпрыгнуть, подмигнуть;

С вы – вытягиваем руки;

С 0 – опустим их опять.

Вот и все. Настало время

С за – зарядку завершать.

Итак приставка это часть слова которая стоит перед корнем, и служит для образования новых слов.