Российская Федерация, Макеевка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 19.10.2026 10:32
Рыжикова Оксана Владимировна
учитель русского языка и литературы
1 906
38 524 
Местоположение
Специализация
С чего я начинаю работать с молодым учителем русского языка и литературы
Первый год в школе — самый честный экзамен. Особенно для учителя русского языка и литературы: тут и горы тетрадей, и подготовка к ОГЭ/ЕГЭ, и класс, который встречает новичка скептическим «а вы вообще кто?». Я много лет работаю наставником, и за это время поняла главное: моя задача — не переделать молодого специалиста под себя, а помочь ему встать на ноги и не выгореть. В ...
27.08.2026 18:35
29
Почему тема наставничества — это про доверие, а не про контроль
Когда говорят о наставничестве, чаще всего вспоминают передачу опыта: старший учит, младший перенимает. Но история Самсона Вырина из «Станционного смотрителя» Пушкина показывает другую, гораздо более важную грань: наставничество — это про доверие, бережность и умение отпускать. И в этом смысле повесть, которой почти двести лет, остаётся удивительно современной.
Смотритель, кото ...
Категория:
Литература
27.08.2026 18:23
235
Почему эта короткая повесть стала началом целой темы в русской литературе
«Станционный смотритель» — самая трогательная повесть из пушкинских «Повестей Белкина». Казалось бы, простой сюжет: бедный смотритель почтовой станции теряет дочь. Но за этой историей — целый переворот в литературе. Именно здесь Пушкин впервые открыл тему, которую потом подхватят Гоголь, Достоевский, Чехов: тему «маленького человека».
Кто такой ...
Категория:
Литература
27.08.2026 18:21
70
Почему «Тарас Бульба» Гоголя — идеальный текст для урока-исследования
На прошлом уроке литературы мой кабинет снова превратился в лабораторию. На этот раз «подопытным» стал Тарас Бульба. Семиклассникам я предложила стать исследователями: «У нас есть текст Гоголя и четыре способа взглянуть на него. Задача — по деталям восстановить, что за человек этот Тарас — и почему его трагедия до сих пор не отпускает читателей».
...
Категория:
Литература
27.08.2026 18:19
35
Как превратить урок литературы в настоящее исследование и увлечь семиклассников классикой
Недавно мой кабинет литературы превратился в научную лабораторию. Вместо привычных «сели, открыли учебник» прозвучало: «Представьте, что вы следователи. Перед нами текст Пушкина, а в нём — улики. Наша задача — по деталям восстановить судьбу героя».
Так прошёл урок по «Станционному смотрителю» в формате, который я теперь называю ...
27.08.2026 18:19
18
На примере связки «Гоголь — квест — блины» хорошо видно, как предметные знания выходят на уровень метапредметных результатов.
Читательская грамотность: поиск и интерпретация художественной детали (еда как характеристика героя).
Коммуникативные навыки: обсуждение в группе, распределение ролей, взаимная проверка.
Регулятивные УУД: следование маршруту квеста, контроль выполнения зад ...
27.08.2026 06:45
19
Иногда родители спрашивают: «А зачем эти игры на уроках литературы? Разве нельзя просто читать и отвечать на вопросы?»
Отвечаю: квест — это не развлечение ради развлечения, а продуманная учебная активность. Двигаясь по станциям и выполняя задания, дети повторяют и закрепляют темы, которые легко забываются в формате обычного опроса: причастия, деепричастные обороты, правописание Н/НН, пунктуацию.
А связь с бытом (те самые блины) помогает лучше понять текст ...
27.08.2026 06:44
18
Внимание, 7 класс! На следующем уроке нас ждёт не обычный разбор текста, а настоящее приключение.
Представь: ты в роли литературного детектива. Твоя задача — пройти по станциям, разгадать языковые загадки и собрать подсказки. В финале из букв получится слово, которое связано и с Гоголем, и с едой, и с нашим уроком.
Что будем делать:
искать и объяснять художественные детали в текстах Гоголя;
тренироваться в расстановке запятых и выборе Н/Н ...
27.08.2026 06:43
17
Вы когда-нибудь замечали, как одна яркая деталь делает урок живым? Вот и я в последнее время всё чаще ищу такие «мостики» между текстом, практикой и реальным миром. И нашла их в неожиданной связке: Гоголь — квест — блины.
Гоголь даёт нам мощные, сочные тексты, где еда — не просто фон, а характеристика героя и эпохи. Вспомним Коробочку с её «пирожками, скородумками, шанишками» или знаменитую сцену с варениками у Пацюка. Через ...
27.08.2026 06:42
25
Начинаю серию постов о творческих форматах работы на уроках русского языка и литературы. В ближайшие недели расскажу:
про квест «Тайны грамматического города»;
про мини-проект «Еда в русской литературе»;
про «Медиа-дуэль» (сравнение текста и экранизации);
про «Словарь эмоций» (работа с оттенками значений).
Для каждого формата — готовые материалы: задания, критерии, шабл ...
27.08.2026 06:40
20
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
