"Свобода и ответственность"

Свобода и ответственность.

Слово может убить, слово может спасти,
слово может полки за собой повести.

Цель: познакомить участников занятия с понятием права на свободу слова; подчеркнуть правовые гарантии свободы слова.

Задачи: способствовать формированию знаний о значении свободы слова для развития личности, общества и государства; формирование правовой культуры; развитие навыков социально успешного поведения.

Интерактивные стратегии:

1. Упражнение "Данетка".

2. Игра "Испорченный телефон".

3. Работа с казусами.

Дидактический материал:

1.Презентация

2. Карточки с текстами казусов.

Форма проведения - диспут

Ход занятия

I. Обсуждение ситуации

На популярное телешоу пригласили самых разных людей. Тема дискуссии была посвящена роли образования. Ведущий Андрей Малахов предоставлял по очереди слово то ученому, то двоечнику-второгоднику, то артисту... И вот на экране маленькая девочка, она освоила дома программу за несколько классов, опередив на 5-6 лет своих сверстников.

Неожиданно для всех эта одаренная девочка стала вести себя хуже самого непослушного шалуна: она вскакивала со своего места, подбегала к очередному выступающему. Перебивала его, стыдила за то, что тот не стремится к знаниям, загораживала при этом спиной телекамеру... Кто-то смеялся, кто-то нервничал, глядя на нее...

- Понравилась ли телезрителям эта участница шоу? Можно ли это назвать свободой слова?

Ответы детей.

II. Упражнение "Данетка"

Инструкция. Если называемую форму поведения вы считаете благоприятной, то поднимаете руку. Если, по-вашему, эта форма неудобна, то, соответственно, ваша рука спокойно лежит на парте.

Умение внимательно слушать и слышать.

Перебивание друг друга, нетерпение.

Похвала, согласие с правом других на иное мнение.

Стремление разобраться, понять чужую точку зрения.

Обвинения упреки, угрозы в адрес другого человека.

Оскорбление, обзывание.

Осуждение, критика.

Совет, предложение.

Утешение, подбадривание.

Поддержка.

Приказ, указание.

Уважение.

Благожелательность.

Об огромном значении слова как средства общения, способа передачи информации говорят следующие мудрые высказывания:

Слово не воробей: вылетело - не поймаешь (пословица).

Слово и ранит, слово и лечит (пословица).

Слово не нож, а до ножа доводит (пословица).

Выдать чужой секрет - предательство, выдать свой секрет - глупость (Вольтер).

Кто говорит, тот сеет, кто слушает, тот собирает жатву (П. Буаст).

Слово серебро, а молчанье золото (пословица).

Правильно мыслит - правильно говорит (поговорка).

Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего больше сказать (Н. Лафатер).

Не верьте словам ни своим, ни чужим, верьте только делам своим и чужим (Л.Н. Толстой).

Тот, кто много говорит, редко приводит в действие свои слова. Мудрый же человек всегда боится, чтобы слова его не превзошли его дела (китайская мудрость).

Дорогие ребята, вы должны знать, что свобода слова является и личным, и политическим правом. Свобода слова необходима для развития личности, для реализации всех остальных прав человека и гражданина. Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод в пункте 1 статьи 10 гласит: "Каждый человек имеет право включать и распространять информацию и идеи без вмешательства со стороны государственных органов и независимо от государственных границ. Эта статья не препятствует государствам вводить лицензирование Радиовещательных, телевизионных или кинематографических предприятий". Никому не позволено, выражая свое мнение, унижать честь и достоинство других лиц, вмешиваться в их личную жизнь, подрывать деловую репутацию.

Европейский Суд, рассматривая дела о нарушении прав и свобод человека представителями средств массовой информации, заявил о том, что "свобода выражения мнения как одна из главнейших основ общества, одно из усилий для его развития и развития каждого человека, применима не только к положительной информации, но и к той, которая для большей части населения является оскорбительной, шокирующей или нарушающей спокойствие". Поэтому никому не позволено злоупотреблять этим правом. Не только международные документы, такие, как Всеобщая Декларация прав человека (1948), Международный пакт о гражданских и политических правах (1966), Конвенция о правах ребенка (1989), но и Конституция Российской Федерации (1993) дают нам право свободно выражать свое мнение, не нарушая прав других.

III. Статья 29 Конституции РФ (извлечение)

1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.

4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.

Каждый человек сам несет ответственность за свою свободу слова. Это относится и к детям. Каждый человек имеет право публично выразить свое мнение.

Какие для этого имеются средства? (Радио, телевидение, газеты, журналы, книги, Интернет, митинги, собрания, произведения искусства и т. д.) Закрепление данного права в стране является признаком демократии и причастности государства к международным стандартам по правам человека.

Всегда ли люди пользовались безбоязненно правом свободно высказать свое мнение?

Умеете ли вы говорить неприятные для других слова, не нарушая достоинства этих людей?

Можете ли вы, не опасаясь получить тройку, возразить учителю, высказать свое мнение?

Как вы относитесь к тем, кто сквернословит, обзывает других, навязывает им свое мнение?

Как в вашей семье принято высказывать свое мнение?

Культурный человек никогда не позволит нарушить честь и достоинство другого человека, выражая свое мнение, передавая какую-либо информацию.

IV. Игра "Испорченный телефон"

Инструкция. Порой незлонамеренно люди искажают официальные факты, превращают информацию в сплетни. Сейчас на ваших глазах произойдет такая досадная и смешная трансформация.

Для этой игры 4 ученика выйдут за дверь и встанут подальше, чтобы не слышать, что происходит в классе.

Учитель предлагает одному из учеников в классе выйти к доске. Он должен внимательно прослушать определенную информацию. Затем приглашается один из ребят, стоящих в коридоре. Первый, кто получил информацию, пересказывает ее перед всем классом только что вошедшему ученику. Так повторяйся 3-4 раза.

Примерный текст для игры:

"Один из депутатов заявил, что российский народ пусть лучше курит и пьет водку, чем будет думать о самоубийстве". С 1 января 2006 года начал действовать закон, запрещающий курение и распитие алкоголя в некоторых общественных местах. Закон против профилактики суицида?

V. Работа с казусами

1. В августе 1968 года власти Чехословакии отменили цензуру и предоставили своим гражданам свободу высказывать свои убеждения. Власти Советского Союза организовали ввод войск пяти стран Варшавского договора в Чехословакию.

25 августа 1968 года 8 смельчаков вышли с протестом на Красную площадь. Но были арестованы и осуждены за то, что нарушили общественный порядок.

Нарушена ли в этом случае свобода слова? Ответы детей

2. В течение 10 лет в Китае (1966-1976) длилась "культурная революция", проводились "чистки" от самостоятельно мыслящих, творчески работающих ученых, школьных учителей, журналистов. Их выводили на всеобщее осмеяние на улицы, избивали, обливали смолой, обсыпали перьями, лишали имущества, убивали, бросали в тюрьму... Погибли десятки тысяч человек.

Кто виноват в этих грубейших правонарушениях?

3. На выпускном вечере Михаил К. вместо слов благодарности в адрес школы высказал упреки и все обиды, которые у него накопились. Он был рассержен за то, что у него вышли в основном тройки в аттестате.

Что бы вы посоветовали участникам этой ситуации?

VI. Итоговая беседа

1. Что такое свобода слова?

2. В каких ситуациях свобода может подвергаться ограничениям?

3. Как гарантируется свобода слова?

4. Что вам запрещают читать родители?

5. О чем нельзя говорить?

Запомни!

Каждый имеет право свободно выражать свое мнение. Это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной и печатной форме, в форме произведений искусства или других средств...

Осуществление права на свободу слова может подвергаться некоторым ограничениям, которые предусмотрены законом и необходимы:

для уважения прав и репутации других лиц;

для охраны государственной безопасности и общественного порядка;

для охраны здоровья и нравственности населения

Рефлексия. Будете ли вы впредь осторожны в своих словах? Всем спасибо.