Имя прилагательное как часть речи.

Путешествие в ….

Кто она?

Со мною ваша реч.. красива и точна. Когда же нет меня ,она, увы, бедна. Людей, зверей, мир чу..ств, понятий,

вещ.. любую Соцвет..ем дивных слов ле..ко определю я!

Со мною ваша речь красива и точна. Когда же нет меня ,она, увы, бедна. Людей, зверей, мир чувств, понятий,

вещь любую Соцветьем дивных слов легко определю я!

Вы, конечно, узнали меня,

я прилагательное.

Я приглашаю вас совершить путешествие в столицу страны Прилагательных, в город Цветоград. Но прежде чем мы отправимся в путешествие, скажите: знаете ли вы, что такое прилагательное?

Путешествие в город ЦВЕТОГРАД.

Но прежде чем мы отправимся в путешествие, скажите: знаете ли вы, что такое прилагательное?

Имя прилагательное как часть речи.

Прилагательное

(греч. επιθέτου) – эпитет «нечто подкинутое, прибавленное, приложенное».

Запишите тему урока: «Имя прилагательное как часть речи»

Какая орфограмма встретилась вам в названии части речи?

Как вы понимаете смысл названия части речи?

Как вы уже знаете, многие грамматические термины имеют корни из иностранных языков . Прилагательное не является исключением. Дословный перевод с греческого языка – эпитет. Мы с вами уже встречались с этим понятием на уроках литературы. Да и в латыни этот термин звучит похоже, и перевод его – «нечто подкинутое, прибавленное, приложенное.»

Слово учителя:

Итак, ребята, мы нашли первые улики в деле о пропавшей особе ( ее происхождение)– Имени Прилагательном. Для того чтобы дальше продолжить расследование, необходимо определить цель всей нашей деятельности.

Итак, юные сыщики, какая цель стоит сегодня перед нами?

Обратите внимание на задание 1. Сейчас вы проверите себя. Умеете ли вы ставить цель? Отметили? Кто озвучит цель урока? Поближе познакомиться с именем прилагательным. Совершенно верно. Ведь это только первый урок большой темы «Имя прилагательное».

Имя прилагательное – это ………………………. часть речи,

которая обозначает …………………..

и отвечает на вопросы ……………………………..

Изменяется по …………………………..

В предложении является ………………….

самостоятельная

признак предмета

чей? каков ?

какой?

числам, родам,падежам.

определением, ,

Каждый сыщик, приступая к делу, изучает досье, уже имеющиеся материалы. ( стр 88- 89)

Правило в учебнике. Стр. 93-94 читаем самостоятельно.

Теперь самое время заполнить протокол нашего расследования. Итак, что уже известно о пропавшем?

Работа в оценочном листе:

Имя прилагательное – это ………………………………………. часть речи, которая обозначает ………………………………………………..

и отвечает на вопросы……………………………………………………… Изменяется по …………………В предложении является ……………………..

в краткой форме – сказуемым.

Наш путь лежит через цветные моря.

А какие цветные моря вы знаете?

Цветные (моря )-прилаг.

І Моря(какие?) цветные.

Н.ф.- цветной.

ІІ Пост.-относит.,непост.-В.п,

мн.ч.

ІІІ Моря(какие?) цветные.

Оно названо так потому, что оно значительное время года покрыто льдом и снегом.

Белое море.

Оно названо так из-за мутно-желтоватого цвета воды: река Хуанхэ, впадающая в море, приносит большое количество лёсса палево-желтого цвета.

Желтое море.

Оно распол..жено между Африкой и Азией, названо так за красный оттенок воды, который пр и дают ей водор..сли, р..стущие у берегов.

Красное море.

Оно было очень бурным, опасным для мореплавателей, и во время штормов казалось свинцово-серым, почти черным. С IX века его иногда называли Русским морем.

Черное море.

Феодосия

Ты будешь большой Ассоль. Однажды утром в морской дали под солнцем сверкнет алый парус.

  «В любимой  Грином   Феодосии , в доме, где он жил, открыт волшебный  музей …  Музей  парусников и шхун, где из угла выступает нос корабля, где живут морские фонари, канаты и подзорные трубы, унося с собой посетителей в карту Гринландии с новыми мысами и проливами, с городами Гель-Гью, Лисс, Зурбаган…» — (Анастасия Цветаева). В просвет улицы видно море… Синее, праздничное в солнечную погоду и хмуро-мрачное, холодное, когда небо затянуто тучами. Сюда доносятся гудки теплоходов, а сквозь закрытые ставни проглядывает синева вечера… 

Алый, багряный,  пурпуровый, багровый, пунцовый.

ЯРКО(КРАСНЫЙ) ….?

Часто на уроках литературы можно слышать фразу ……

Значение выражения – основа, что-либо главенствующее, ведущее. Поэтому когда говорят о творчестве писателей, для выделения важной темы автора используют данный оборот. -

Часто на уроках литературы можно слышать фразу «проходить красной нитью». Значение выражения – основа, что-либо главенствующее, ведущее. Поэтому когда говорят о творчестве писателей, для выделения важной темы автора используют данный оборот.

КРАСНАЯ СТРОКА.

Что объединяет эти два изображения?

Красная площадь.

Красная девица.

Черное море.

Иван Константинович Айвазовский

1817- 1900

«Девятый вал»  — одна из самых … картин …  художника-мариниста   Ивана Айвазовского , хранится в  Русском музее  в  Санкт-Петербурге  ..

Живописец изображает море после очень … … шторма и людей, потерпевших  кораблекрушение . Лучи солнца освещают … волны. Самая большая из них —  девятый вал  — готова обрушиться на людей, пытающихся спастись на обломках мачты.

Несмотря на то, что корабль разрушен, и осталась только мачта, люди на ней живы и продолжают бороться со стихией. …. тона картины делают море не таким … и дают зрителю надежду, что люди будут спасены.

«Девятый вал»  — одна из самых знаменитых картин русского  художника-мариниста   Ивана Айвазовского , хранится в  Русском музее  в  Санкт-Петербурге  .Написана в 1850 году.

Живописец изображает море после очень сильного ночного шторма и людей, потерпевших  кораблекрушение . Лучи солнца освещают громадные волны. Самая большая из них —  девятый вал  — готова обрушиться на людей, пытающихся спастись на обломках мачты.

Несмотря на то, что корабль разрушен, и осталась только мачта, люди на ней живы и продолжают бороться со стихией. Тёплые тона картины делают море не таким суровым и дают зрителю надежду, что люди будут спасены.

Путешествие в Цветоград подошло к концу…