Логопедическое занятие для ребёнка с 12 месяцев до 1 г 3 м Лексическая тема: «Кукла», «Машина»

Логопедическое занятие для ребёнка с 12 месяцев до 1 г 3 м

Лексическая тема: «Кукла», «Машина»

Длительность: 10–12 минут

Форма: индивидуально.

Цель: расширять активный и пассивный словарь по теме «Кукла», «Машина», стимулировать первые слова и звукоподражания, развивать мелкую моторику и координацию.

Задачи:

1. Учить узнавать и называть (или обозначать звукоподражанием) куклу и машину.

2. Учить выполнять простые речевые инструкции: «дай», «на», «покажи», «положи», «покатай», «спрячь».

3. Стимулировать активную речь: слова «ляля», «би-би», «топ», «а-а», «вж-вж».

4. Развивать мелкую моторику, координацию «рука — глаз», умение действовать с предметами по показу и слову.

5. Развивать артикуляционный аппарат в игровой форме.

Оборудование: кукла (с крупными деталями), машина (крупная, с кузовом), маленькая кукла и маленькая машина, коробка, платок, массажный мячик, кубики, погремушка, картинки с изображением куклы и машины.

Ход занятия

1. Организационный момент. Установление контакта (1 мин)

· Взрослый ласково называет ребёнка по имени, улыбается, устанавливает зрительный контакт.

· Игра «Ку-ку»: взрослый закрывает лицо платком и открывает: «Ку-ку! Вот мама!»

· Побуждает ребёнка к ответной улыбке, гулению, лепету.

2. Активное взаимодействие. Реакция на речь и игрушки (2 мин)

· Взрослый сажает ребёнка удобно, сам располагается напротив.

· Показывает куклу: «Это кукла. Ляля. Скажи: ляля!» Ждёт ответа (слово или звукоподражание). Хвалит.

· Показывает машину: «Это машина. Би-би. Скажи: би-би!» Ждёт ответа.

· Игра «Покажи»: «Где ляля? Покажи! Где би-би? Покажи!» Ребёнок показывает рукой или взглядом.

· Игра «Дай — на»: «Дай мне куклу. На!» — взрослый протягивает руку, ребёнок даёт. Затем «На, возьми машину». Учим выполнять инструкции.

3. Игры с предметами (3–4 мин)

· «Кукла и машина»: взрослый ставит перед ребёнком куклу и машину. Просит: «Покатай куклу на машине». Помогает посадить куклу в кузов. «Би-би! Ляля едет!»

· «Кукла спит»: «Ляля устала. А-а-а, ляля спит». Ребёнок укачивает куклу. «Покачай лялю: а-а-а».

· «Машина едет»: взрослый катает машину: «Би-би! Машина едет! Вж-вж!» Побуждает ребёнка толкать машину: «Покатай би-би!»

· «Спрячь игрушку»: накрываем куклу или машину платком: «Где ляля? Нет ляли. Вот ляля!» Учим искать, снимать платок, называть.

· «Положи в коробку»: «На, положи куклу в коробку. Молодец!» «Положи машину». Учим сортировать: куклу — в одну коробку, машину — в другую (если есть две коробки).

· «Найди по картинке»: взрослый показывает картинку с куклой: «Где кукла? Найди лялю!» Ребёнок находит игрушку. То же с машиной.

4. Лепет и первые звуки. Стимуляция активной речи (2 мин)

· Взрослый садится так, чтобы ребёнок видел лицо и губы.

· Медленно, с паузами произносит:

· «Ля-ля-ля» — кукла;

· «Би-би-би» — машина;

· «А-а-а» — кукла спит;

· «Топ-топ» — кукла идёт;

· «Вж-вж» — машина едет.

· Ждёт ответной голосовой реакции. Если ребёнок повторяет — хвалит: «Молодец! Скажи ещё!»

· Игра «Перекличка»: взрослый произносит слоги «ба-ба», «ма-ма», «па-па», «да-да», «ля-ля», «би-би», делает паузу, ждёт ответа.

· Поём песенку: «Ля-ля-ля, би-би-би, кукла, машина, посмотри!»

· Артикуляционная гимнастика в игровой форме:

· «Машина сигналит»: «Би-би!» — губы трубочкой.

· «Кукла улыбается»: «И-и-и» — широкая улыбка.

· «Лошадка»: цоканье языком.

· «Часики»: язык влево-вправо.

5. Моторика (2 мин)

· Пальчиковые игры: «Ладушки», «Сорока-ворона», «Этот пальчик», «Кукла и машина» (поочерёдно загибаем пальчики).

· Массажный мячик: катаем по ладошкам и пальчикам: «Покатился мячик — топ-топ».

· «Переложи игрушку»: ребёнок берёт куклу или машину и перекладывает из руки в руку.

· «Толкай машину»: взрослый показывает, как толкать машину вперёд: «Би-би, поехала!»

· «Стучим кубиком»: «Тук-тук!» — развиваем координацию и слуховое внимание.

· «Собери пирамидку»: если есть, можно надеть 2–3 кольца, называя: «Ляля, би-би».

6. Итог (1 мин)

· Взрослый обнимает ребёнка, хвалит: «Молодец! Мы играли с лялей и би-би!»

· Повторяет: «Ляля — ля-ля. Машина — би-би».

· Просит: «Скажи: ляля! Скажи: би-би!» Ребёнок повторяет (если может).