СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Содержание и методика проведение учебных занятий по изображению на плоскости с детьми ОПФР

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
тест для проверки знаний учащихся по изученной теме

Список вопросов теста

Вопрос 1

Какой из перечисленных принципов является ключевым при обучении ИЗО на плоскости для детей ОПФР? 

Варианты ответов
  • Принцип максимальной наглядности
  • Принцип академической строгости, последовательности
  • Принцип приоритета индивидуальных возможностей
  • Принцип ускоронного формирования навыков
Вопрос 2

Какие формы организации занятий наиболее эффективны для детей ОПФР? 

Варианты ответов
  • Только фронтальный
  • Индивидуальные и групповые
  • Только самостоятельные
  • Лекционеые и семинарские
Вопрос 3

Выберите два основных метода стимулирования познавательной активности детей ОПФР на занятиях по изображения на плоскости 

Варианты ответов
  • Рассказ, обьяснение
  • Игра, создание ситуации успеха
  • Демонстрация, копирование
  • Контроль, оценка
Вопрос 4

Какой из перечисленных материалов является наиболее подходящим для начального этапа обучения изображению на плоскости детей выраженными  нарушениями мелкой моторики 

Варианты ответов
  • Пальчиковые краски
  • Восковые мелки
  • Тонкая кисть и акварельные краски
  • Фетр, клей
Вопрос 5

Какой вид контроля является наиболее адекватным для оценки результатов деятельности детей ОПФР на занятиях по изображению на плоскости 

Варианты ответов
  • Строгое сравнение с эталоном
  • Качественная оценка с учётом индивидуального процесса
  • Сравнение с работами сверстников без ОПФР
Вопрос 6

Выберите два приёма, способствующих развитию пространственного мышления у детей с ОПФР на занятиях ИЗО 

Варианты ответов
  • Работа по образцу
  • Рисование с натуры простых геометрических фигур
  • Рисование трафаретом
  • Создание коллажей из различных материалов
Вопрос 7

При органищации занятий по изо с детьми с интелектуальными нарушениями, учитель должен 

Варианты ответов
  • Использовать сложные абстрактные темы
  • Ориентироваться на максимально быстрое освоение техники
  • Предлагать простые, конкретные задания, повторять материал
Вопрос 8

Какие из следующих ошибок в планировании является наиболее грубой при проведении занятий по изо с детьми ОПФР 

Варианты ответов
  • Недостаточно количество демонстрационного материала
  • Отсутствие чёткой структуры занятия
  • Предоставление избыточной свободы выбора материалов
  • Слишком короткий этап рефлексии
Вопрос 9

Какой этап занятия по изо предполагает обсуждение полученных результатов, демонстрация работ и их анализ

Варианты ответов
  • Организационный
  • Практический
  • Заключительный
  • Изложение нового материала
Вопрос 10

При работе с детьми, имеющими нарушения эмоционально - волевой сферы, на занятиях по рисованию следует уделять больше внимания 

Варианты ответов
  • Строгой дисциплине и быстро е выполнения работы
  • Созданию комфортной, доброжелательной атмосферы и поддержке
  • Увеличению объёма заданий до максимально возможного
Вопрос 11

Какое утверждение наиболее точно описывает роль педагога на занятиях по изо с детьми ОПФР 

Варианты ответов
  • Контролирующий и оценивающий
  • Направляющая, поддерживающая и адаптируюшая
  • Отстранение и наблюдение
  • Только демонтрируюшая эталонеые образцы
Сохранить у себя: