Урок по французскому языку по теме "Части тела"

Les parties du corps

Задачи урока:

• Образовательные:

  • формирование умения вести диалог по теме;

  • развитие умений учащихся оперировать известными понятиями,
    составлять высказывания с помощью опор;

  • контроль усвоения изученной темы.

• Развивающие:

  • формирование способности и готовности вступать в иноязычное общение;

  • развитие различных видов памяти (вербальной, образной), внимания, коммуникативности, воображения;

  • развитие мыслительной деятельности, умения переноса знаний в новую ситуацию;

  • развитие языковой догадки.

• Воспитательные:

  • показать значимость умения решать коммуникативные задачи через диалог;

  • расширение кругозора, творческих способностей учащихся;

  • воспитание коммуникативной компетентности учащихся.

le corps – тело                                                         les doigts – пальцы

la tête – голова                                                       le ventre- живот

le visage  - лицо                                                      la poitrine- грудь

le bras – рука                                                           le dos – спина

la main – кисть руки                                               les yeux – глаза

les épaules - плечи                                                       le nez – нос

la jambe – нога                                                              la bouche – рот

le pied – стопа                                                               les oreilles – уши

les genoux – колени    

le cou – шея                                            les cheveux – волосы

Упражнения:

1) Указать на части тела, называемые учителем.

2) На картинке ниже обвести только те слова, которые обозначают части лица:

3) Работа в команде: «Снежный ком» - какая команда запомнила больше слов, та и победила.

4) «собрать из кубиков» названия частей тела – соединить части одного слова

5) Выбрать правильный вариант слова (в соответствии с указанным определенным артиклем):

6) составить словосочетания, используя прилагательные

Petit – petite – маленький (маленькая)

Beau – bel- belle – красивый (красивая)

Grand – grande – большой (большая)

Large – большой, широкий

Long – longue – длинный (длинная)

7) Работа в группе. Придумать с каждым словом высказывание со смыслом «для чего». Например:

J’ai deux pieds pour marcher, pour courir et pour sauter. (У меня две ноги, чтобы ходить, бегать и прыгать).

J’ai deux mains pour écrire, pour peintre, pour applauder. (У меня две руки, чтобы писать, рисовать, хлопать в ладоши).

8) Прочитайте и переведите текст:

L’APPARENCE

Pierre Pastoukhov correspond avec une Française. Son nom est Françoise Gautier. Elle habite à Paris, capitale de la France. Elle a dix-neuf ans. Elle est étudiante de deuxième année. Elle fait ses études à l'Université Paris-VIII. Elle étudie les mathématiques.

M-lle (mademoiselle) Françoise écrit à Pierre. Elle lui fait son portrait.

Paris. 7 février 2008

Cher Pierre, voici mon portrait: je suis blonde, mes cheveux sont blonds. Mon visage est ovale. J'ai des joues roses, le nez droit, le front haut, de grands yeux bleus, de belles dents blanches dans une petite bouche. Mes lèvres sont rouges comme une cerise. J'ai deux petites oreilles et le menton rond comme chez ma mère. Je ne suis pas de haute taille, je suis plutôt petite. Je n'ai pas de larges épaules. Vous me trouvez belle? Je ne le crois pas. Vous pouvez voir que mon visage n'est ni beau, ni laid. Vous savez, parfois je suis triste, mais je suis toujours aimable. Mes camarades disent souvent: "Françoise est vraiment heureuse". Je suis fière d'avoir toujours le sourire aux lèvres.

Au revoir, cher monsieur. J'attends de vos nouvelles.

Amicalement Françoise.

9) Выберите фразу, соответствующую содержанию текста:

a. 1. Pierre écrit une lettre à Françoise.

2. Nicole écrit une lettre à Pierre.

3. Françoise écrit une lettre à Pierre.

b. 1. Pierre correspond avec une Française.

2. François correspond avec Pierre.

3. Eugène correspond avec Pierre.

10) Поставьте avoir или être в Présent:

1. Nous … au café.

2. Ce … des livres.

3. Vous … des yeux bleus.

4. Mireille … deux petites oreilles.

10) Составьте диалог по теме “Faisons connaissance”, используя активную лексику урока

Домашнее задание: Расскажите о своей семье. Опишите ваших родственников.