Урок немецкого языка в 9 классе по теме "Я люблю читать" с использованием приёмов Апгрейд технологий

Урок немецкого языка в 9 классе по теме «Досуг и увлечения (хобби) современного подростка. Интересы современного подростка. Роль книги в жизни подростка (я люблю читать)» (19 урок рабочей программы) с использованием приёмов Апгрейд технологий

План урока

1. Мотивация и вовлечение:

Обучающиеся класса сидят в группах по 4 человека.

Введение в тему с помощью приёма Round Robin (Раунд Робин)

Учитель задает вопрос Was liest du gern?, даёт время для размышления, определяет фиксированное время для ответа каждого ученика 30 сек.

Ученики в группах по очереди по кругу начинают делиться ответам в рамках фиксированного времени, активно слушают друг друга.

Учитель ходит по классу и внимательно слушает ответы учеников

1. Активное целеполагание:

Участие учеников в целепологании: принятие, формулировка, уточнение цели и задач урока, планирование своей деятельности.

-Was werden wir heute tun?

- Wir werden Texte lesen.

- Wir werden neue Wörter lernen.

- Wir werden viel sprechen.

3 Лексический практикум:

3.1. Повторение и актуализация знаний

Обучающиеся получают Рабочий лист №1 с лексикой по теме. (Приложение 1)

В течении 2-х минут повторяют и запоминают лексический материал по теме.

Разрезают лист со словами, перемешивают немецкий и русский вариант слов.

Учитель ставит задачу: Работая в парах подобрать перевод к немецким словам.

Обучающиеся подбирают эквиваленты.

Контроль осуществляют пары, сидящие в группе напротив.

3.2. Приём Jot Thoughts Запишите мысли.

Учитель задаёт вопрос Welche Bücher kann man lesen?

Обучающиеся по очереди берут листочки бумаги из центра (по 4 листочка на каждого), придумывают слово или словосочетание, связанное с темой, проговаривают свой ответ вслух, записывают свой ответ и кладут его в центр стола лицевой стороной вверх, не закрывая листочки остальных членов команды. Работа выполняется не по кругу.

-Man kann Liebesromane lesen.

-Tiergeschichte, Dramas, Comics usw

3.3. Определи жанр книги

Каждая группа получает набор книг (по 8 штук)

Задача: Рассмотреть книгу и определить её жанр по-немецки, используя слова из Рабочего листа №1.

Контроль осуществляет учитель.

4. Чтение и анализ (Селективное чтение):

Стр. 51 учебника за 9 класс И.Л. Бим, упр. 9

Разбор мнений немецких подростков о чтении литературных произведений с поиском аргументов «за» и «против».

5. Дискуссионный клуб:

Мини-дебаты на немецком языке на тему «Wie kann ein Buch sein» с использованием опорных речевых клише.

6. Рефлексия и дифференцированное домашнее задание

(написание мини-эссе о любимой книге и хобби).

Рабочий лист № 1