Сценарий школьного туристического слета – 2026
Цели и задачи:
1.Развитие туристических умений и навыков;
2.Пропаганда и значимость здорового отдыха и образа жизни;
3.Изучение родного края , развитие моральных и волевых качеств учащихся.
Дата проведения: 9 сентября 2026 г
Время: 10:00
Участники: команды 1-9 классов Сопровождающие классные руководители.
Место проведения: на берегу речки Доег
Ответственный за проведение: учитель физкультуры Мальцева С.Н..
Программа:
1.Организованное следование на место проведения турслёта с классными руководителями.
2.Построение, приветствие команд, получение маршрутных листов.
3. Разминка танцевальная.
4.Конкурсная программа: прохождение командами 7 станций.
5.Общее построение.
6.Получение сухпайка, привал.
7. Организованное возвращение.
8. Подведение итогов, награждение на школьной линейке.
Ход:
Ведущий:
На турслет всей школой - это классно!
Все сюда пришли мы отдыхать
И забрать победу попытаться,
И спортивный дух наш поддержать.
Сегодня в соревновании примут участие 7 команд. И я прошу капитанов представить свои команды. Начнем с самых младших участников.
Представление команд.
Ведущий:
Ну, вот мы и познакомились со всеми командами.
Теперь все за дело, настала пора.
Мы школьному Туристическому слёту крикнем громкое УРА!!!
Разминка
Капитаны команд получают маршрутные листы,
команды расходятся по станциям
Станция № 1 «Полоса препятствий»
Этапы: бревно , мышеловка, кочки, змейка, паутина
Оценивается время прохождения и правильность выполнения заданий. Штраф – 5 сек.
Станция № 2«Викторина»
Команда получает лист с утверждениями на тему туризма и краеведения и два карандаша: красный и зеленый. Кружок напротив верного утверждения закрашивается зеленым цветом, напротив ошибочного – красным. За каждый правильный ответ – 1 балл
Станция № 3 «Спортивное ориентирование»
На команду выдается 1 маршрутный лист, на котором отмечен порядок следования в лабиринте. По одному (или парой) участники проходят по заданному маршруту и наносят отметки на карте разноцветными карандашами. Судья проверяет правильность выполнения задания. Правильное выполнение задания – 5 баллов
Станция № 4 «Пойми меня»
У судьи - карточки, на оборотной стороне которых написаны слова, имеющие отношение к туризму. Это существительные. Один из участников команды (капитан) должен с помощью мимики и жестов показать своей команде выбранное им слово, не произнося его. Оцениваться будут как действия показывающего, так быстрота, и правильность ответа команды. За каждое угаданное слово – 1 балл. Время 2 минуты
Станция № 5 «Метание гранаты»
Метание гранаты осуществляется из положения лежа на животе, опираясь на один локоть, на туристическом коврике. У каждого учащегося есть две гранаты. Судья измеряет дальность полета гранаты, которая брошена дальше у каждого участника, результаты складываются, итог заносится в маршрутный лист.
Станция № 6 «Дартс»
Каждый участник команды получает по 4 дротика. Судья записывает лучший результат участника, складываются все лучшие результаты, итог записывается в маршрутный лист.
Станция № 7 «Корнхол»
Каждый участник команды выполняет по 3 броска мешочка в цель. Если мешочек попадает в цель – 3 балла, остается на игровом поле – 1 балл, не попадает – 0 баллов. Сумма баллов каждого участника записывается судьей, суммируются все результаты, итоговый балл заносится в маршрутный лист
Викторина
прибор, который помогает определить стороны
света, называется спидометр
деревьев, пней, кустарников
если встать лицом к северу, то за спиной будет
запад
животные и без компаса успешно находят дорогу
домой
местность, изображенная условными знаками на
листе бумаги, называется рисунком
подберезовик, подосиновик, рыжик – это
съедобные грибы
Ориентирование
5
2
3
4
1
Вы здесь
рюкзак
гитара
топор
костер
компас
фотоаппарат
палатка
спички
ложка
котелок
кроссовки
веревка
Маршрутный лист
Команда _______________________ 1-4 класса
| Станция № 7 «Корнхол» | Станция № 1 «Полоса препятствий» | Станция № 2 «Викторина» | Станция № 3 «Спортивное ориентиро-вание» | Станция № 4 «Пойми меня» | Станция № 5 «Метание гранаты» | Станция № 6 «Дартс» |
| | | | | | | |
| Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции |
Маршрутный лист
Команда _______________________ 2-3 класса
| Станция № 6 «Дартс» | Станция № 7 «Корнхол» | Станция № 1 «Полоса препятствий» | Станция № 2 «Викторина» | Станция № 3 «Спортивное ориентиро-вание» | Станция № 4 «Пойми меня» | Станция № 5 «Метание гранаты» |
| | | | | | | |
| Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции |
Маршрутный лист
Команда _______________________ 5 класса
| Станция № 5 «Метание гранаты» | Станция № 6 «Дартс» | Станция № 7 «Корнхол» | Станция № 1 «Полоса препятствий» | Станция № 2 «Викторина» | Станция № 3 «Спортивное ориентиро-вание» | Станция № 4 «Пойми меня» |
| | | | | | | |
| Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции |
Маршрутный лист
Команда _______________________ 6 класса
| Станция № 4 «Пойми меня» | Станция № 5 «Метание гранаты» | Станция № 6 «Дартс» | Станция № 7 «Корнхол» | Станция № 1 «Полоса препятствий» | Станция № 2 «Викторина» | Станция № 3 «Спортивное ориентиро-вание» |
| | | | | | | |
| Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции |
Маршрутный лист
Команда _______________________ 7 класса
| Станция № 3 «Спортивное ориентиро-вание» | Станция № 4 «Пойми меня» | Станция № 5 «Метание гранаты» | Станция № 6 «Дартс» | Станция № 7 «Корнхол» | Станция № 1 «Полоса препятствий» | Станция № 2 «Викторина» |
| | | | | | | |
| Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции |
Маршрутный лист
Команда _______________________ 8 класса
| Станция № 2 «Викторина» | Станция № 3 «Спортивное ориентиро-вание» | Станция № 4 «Пойми меня» | Станция № 5 «Метание гранаты» | Станция № 6 «Дартс» | Станция № 7 «Корнхол» | Станция № 1 «Полоса препятствий» |
| | | | | | | |
| Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции |
Маршрутный лист
Команда _______________________ 9 класса
| Станция № 1 «Полоса препятствий» | Станция № 2 «Викторина» | Станция № 3 «Спортивное ориентиро-вание» | Станция № 4 «Пойми меня» | Станция № 5 «Метание гранаты» | Станция № 6 «Дартс» | Станция № 7 «Корнхол» |
| | | | | | | |
| Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции |
Маршрутный лист
Команда _______________________ 5 А класса
| Станция № 1 «Полоса препятствий» | Станция № 2 «Викторина» | Станция № 3 «Спортивное ориентиро-вание» | Станция № 4 «Пойми меня» | Станция № 5 «Метание гранаты» | Станция № 6 «Дартс» | Станция № 7 «Корнхол» |
| | | | | | | |
| Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции |
Маршрутный лист
Команда _______________________ 8 В класса
| Станция № 2 «Викторина» | Станция № 3 «Спортивное ориентиро-вание» | Станция № 4 «Пойми меня» | Станция № 5 «Метание гранаты» | Станция № 6 «Дартс» | Станция № 7 «Корнхол» | Станция № 1 «Полоса препятствий» |
| | | | | | | |
| Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции | Подпись судьи на станции |