"Турнир знатоков"

Турнир знатоков

Путешествие в страну Филология

Цели мероприятия

• развитие познавательных интересов учащихся;
• закрепление знаний по русскому языку и литературе; привитие любви к предмету;
• поддержание интереса к научным открытиям;
• развитие мышления, воображения, памяти, способности высказывать собственное мнение и аргументированно отстаивать его;
• развитие умения коллективно решать проблемы и проявлять личную инициативу
•  

Описание игры

• от каждого класса представлена команда в количестве 6 человек. Каждая команда имеет капитана и название. У капитана команды сигнальный флажок, который он поднимает в случае готового ответа. Ведущий и жюри определяют, какая из команд первая подняла флажок и может отвечать. Если ответ неверный, у второй команды есть 20 секунд для обсуждения вопроса и ответа. (После вопроса ведущего у каждой команды 1 минута для обсуждения)
• Остальные учащиеся-болельщики, для которых также предназначены некоторые конкурсы.
• Предположительная продолжительность игры 1,5 часа

Методические приемы

• : Современные и интерактивные:
• 1.Игровой метод (игра по командам, ответы на вопросы викторины);
• 2. Дискуссионный метод (мозговой штурм);
• 3.Технологические методики (использование мультимедийных ресурсов: видео, интерактивная презентация)
•  

Конкурс-разминка: «Знаешь ли ты?»

• 1.Угадай слово по шутливой характеристике:
•  
• а) не цветы, а вянут; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные;
• Это (УШИ)
• б) Ее толкут, носят решетом, в нее прячут концы нечестные люди.
• ЭТО (ВОДА)
• в) Он в голове у несерьезного человека, его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова.
• Это (ВЕТЕР)
• г) Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в свое дело; им клюют, его задирают, на нем ставят зарубки.
• Это (НОС)
• д) Его проглатывают, за него тянут или дергают, настойчиво заставляя высказаться. Это (ЯЗЫК)
• е) Его иногда приходится держать, не занимая при этом руки; за ним можно лезть в карман. ЭТО(СЛОВО)

2.Объясните значение наличия «металла» в людях:

• Стальная воля
• Железные мускулы
• Золотое сердце
• Свинцовые слезы
• Серебряный голос
• Оловянные глаза
• Бронзовая кожа
• Луженая глотка

2. Конкурс «В редакции»

• Выполни корректуру предложений, правильно перестроив их
•  
• 1.Дедушка присел на пенек, собиравший грибы.
• 2.Я знаю то, что завтра в школе пройдут родительские собрания.
• 3.Подгоняемая лодка волнами неслась по реке.
• 4. Вернувшись домой, пошел дождь.
• 5. Мы не только играли в футбол, но и в волейбол
• 6. Со школы я вернулся вовремя
•  

3. Конкурс для болельщиков Задание: к словам в левом столбике подберите слова из правого, образуя новые.

• Вол
• Приз
• Вино
• Сено
• Сад
• Кипа

• Рак
• Овод
• Рис
• Окно
• Град
• Вал

Ответы:

Волокно

призрак

виноград

сеновал

садовод

кипарис

4.Конкурс «Фейс-контроль»

• Угадайте героя романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» по портрету

• «…был мал ростом, и худ, и слаб, как ребёнок; одна нога была у него короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна» (ВЕРНЕР)
• «Рожа у него была самая разбойная: маленький, сухой, широкоплечий. Ловок был, как бес! Бешмет всегда изорванный, в заплатах, а оружие в серебре …» (КАЗБИЧ)
• «… она среднего роста, блондинка, с правильными чертами, цвет лица чахоточный, а на правой щеке чёрная родинка: её лицо поразило меня своей выразительностью» (ВЕРА)
• .  Штабс-капитан, настоящий «кавказец». У него добрая душа, он ценит душевное спокойствие. На первом месте у него долг. (МАКСИМ МАКСИМЫЧ)
• «И точно она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу» (БЭЛА)
• «Высокий рост и смуглый цвет лица, чернью волосы, чёрные проницательные глаза, большой, но правильный нос, принадлежность его нации, печальная и холодная улыбка, вечно блуждающая на губах его» (ВУЛИЧ)

4.Конкурс «Фейс-контроль»

1. «Необыкновенная гибкость её стана, особенное, только ей свойственное наклонение головы, длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив её кожи на шее и плечах и особенно правильный нос – всё это для меня обворожительно» (УНДИНА)

2. «Он хорошо сложен, смугл и черноволос; ему на вид можно дать двадцать пять лет, хотя ему едва ли двадцать один год. Он закидывает голову назад, когда говорит, и поминутно крутит усы левой рукой, ибо правою опирается на костыль. (ГРУШНИЦКИЙ_)

3. Говорит он скоро и вычурно «… в транспорте был офицер, молодой человек лет двадцати пяти. Он был такой тоненький, беленький, на нем мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно». (ПЕЧОРИН)

Назовите главу романа «Герой

нашего времени», в которой

данный предмет играет роль.

Черный ящик

5. Конкурс «Комната забытых вещей»  

• Назовите главу романа «Герой нашего времени», в которой данный предмет играет роль. (Вариант «Черный ящик»)
•  
• 1.Чадра, уздень («Бэла»)
• 2. 10 рублей, червонный туз («Фаталист»)
• 3. Монеты, контрабанда («Тамань»)
• 4. Пистолеты («Княжна Мэри»)

6. Квартирный вопрос  

• Кому принадлежит жилище? Назовите главу, в которой описывается этот интерьер:
•  
• Я взошел в хату: две лавки и стол, да огромный сундук возле печки составляли всю его мебель. На стене ни одного образа-дурной знак! В разбитое стекло врывался морской ветер. («Тамань»)
•  
•  
• Тут открылась картина довольно занимательная: широкая сакля, крыша которой опиралась на два закопченные столба, была полна народа. Посередине трещал огонек, разложенный на земле, и дым, выталкиваемый обратно ветром из отверстия в крыше, расстилался вокруг такой густой пеленою, что я долго не мог осмотреться. («Бэла»)
•  
• Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растущих в скромном палисаднике. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трех сторон у меня чудесный. («Княжна Мери»)

7.Конкурс «Блиц-турнир» (по 5 вопросов для каждого класса)  

Команда 1:

Команда 2:

• 1.  Глава, с которой начинается повествование роман «Герой нашего времени».
• 2.  Судьба, какой героини романа «Герой нашего времени», сложилась наиболее трагично.
• 3. Укажите, кто из героев романа «Герой нашего времени» носил серебряное кольцо с чернью, на котором было выгравировано женское имя.
• 4. Как называется глава романа «Герой нашего времени», в которой речь идёт о «честных контрабандистах»?
• 5.  Укажите, как умирает главный герой романа «Герой нашего времени».
•  
•  
•  

• 1.Укажите название главы, с которой должен начинаться роман «Герой нашего времени».
• 2.  Назовите воинское звание Максим Максимыча, героя романа «Герой нашего времени».
• 3.Укажите, в какой из частей романа «Герой нашего времени» присутствует сцена дуэли.
• 4.В романе «Герой нашего времени» Печорин утверждал: «Мы друг друга скоро поняли, сделавшись приятелями, потому что я к дружбе не способен …»
• 5.  Какой композиционный приём использует в романе «Герой нашего времени», начиная действие романа в крепости и заканчивая его там же?

Конкурс капитанов   Передайте значение фразеологизма с помощью жестов:

1 команда

2 команда

• Сидеть сложа руки
• Чесать язык
• В одно ухо вошло, в другое вышло

• Лезть на стену
• Совать нос не в свое дело
• Солдат стоял на часах

Конкурс капитанов 2.Продолжите афоризм. Ведущий читает начало афоризма:  

1 команда

2 команда

• - Люди перестают мыслить, когда…

• -Лучше оправдать десять виновных, нежели…
• (обвинить одного невиновного. Екатерина ll)
•  
• -Никогда не беспокой другого тем…
• (что можешь сделать сам. Л.Н. Толстой)
•  
• -Чины людьми даются, а…
• (люди могут обмануться. А.С. Грибоедов)

• (перестают читать. Дидро)

•  
• -Ты навсегда в ответе за всех…
• (кого приручил. А. де Сент-Экзюпери)
•  
• -Минуй нас пуще всех печалей

• (и барский гнев, и барская любовь. А.С. Грибоедов)
•  

Подведение итогов конкурса. Конкурс для болельщиков (во время работы жюри):  

• Отгадай загадки:

•  
• - Что находится в начале книги? (буква «к»)
• -Что принадлежит только тебе, а пользуются чаще другие? (имя)
• -Ложь с намеком (Сказка)
• -Как можно склонять голову, не опуская ее вниз? (изменить слово по падежам)
•  

Подведение итогов конкурса. Конкурс для болельщиков (во время работы жюри):  

Вспомни названия литературных произведений, в состав которых входят числительные :

• «Три толстяка» (Ю. Олеша)
• «Три мушкетера» (А. Дюма)
• «Двенадцать месяцев» (С. Маршак»)
• «Два капитана» (В. Каверин)
• «Сердца трех» (Д. Лондон»)
• «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» (А.С. Пушкин)
•  

Подведение итогов конкурса. Конкурс для болельщиков (во время работы жюри):

• Закончи пословицу:

• -Не давши слова (крепись, а давши держись)
• -Чужими руками (жар загребай)
• -С миру по нитке (голому рубаха)
• -Поспешишь (людей насмешишь)
• -Куй железо (пока горячо)