Тема: Зачем человеку читать?

Тематический план классного часа

Класс: 5

Тема: Зачем человеку читать?

Время: 1 урок (45 минут)

Форма проведения: беседа с элементами обсуждения, игры, работы в группах

1. Цель

Формировать у учащихся понимание значения чтения в жизни человека.

2. Задачи

- показать роль чтения в развитии личности;

- развивать интерес к книгам и чтению;

- учить высказывать своё мнение, слушать других;

- расширять представления учащихся о пользе чтения.

3. Оборудование

- книги разных жанров;

- карточки с пословицами о книге и чтении;

- презентация/иллюстрации;

- листы для групповой работы, маркеры.

Ход классного часа

I. Организационный момент — 3 мин

- Приветствие.

- Настрой на работу.

- Объявление темы: «Зачем человеку читать?»

II. Вступительная беседа — 5 мин

Вопросы к учащимся:

- Любите ли вы читать?

- Что вы чаще читаете: книги, журналы, сообщения, учебники?

- Почему люди читают?

III. Основная часть — 20 мин

1. Обсуждение «Зачем читать?» — 7 мин

Учитель подводит детей к выводу, что чтение:

- помогает узнавать новое;

- развивает память, внимание и речь;

- делает человека умнее;

- учит понимать других людей;

- развивает воображение;

- помогает в учёбе и в жизни.

2. Работа в группах «Польза чтения» — 7 мин

Класс делится на 2–3 группы.

Задание: написать ответы на вопрос

«Чтение помогает человеку…»

Примерные ответы:

- учиться;

- мечтать;

- понимать поступки героев;

- находить ответы на вопросы;

- становиться культурным и грамотным.

3. Пословицы о книге — 6 мин

Учитель предлагает объяснить смысл пословиц:

- Книга — источник знаний.

- Чтение — лучшее учение.

- С книгой жить — век не тужить.

IV. Итог классного часа — 5 мин

Обсуждение:

- Что нового вы узнали?

- Зачем человеку нужно читать?

- Какую пользу приносит чтение?

Вывод:

Чтение помогает человеку учиться, думать, развиваться и лучше понимать мир.

V. Рефлексия — 2–3 мин

Приём «Оцени себя»:

- сегодня я узнал…

- мне было интересно…

- я хочу читать…

VI. Заключительное слово — 1 мин

Учитель призывает ребят читать чаще и бережно относиться к книгам.

Ожидаемый результат

К концу классного часа учащиеся должны:

- понимать значение чтения;

- называть его основные преимущества;

- проявлять интерес к книге и чтению.