СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тема: аралыкты табуу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Тема: аралыкты табуу»

OCTOBER 2030 ТЕМАСЫ: АРАЛЫКТЫ ТАБУУГА КАРАТА МАСЕЛЕЛЕР.

OCTOBER 2030

ТЕМАСЫ:

АРАЛЫКТЫ ТАБУУГА

КАРАТА

МАСЕЛЕЛЕР.

2 МАКСАТТУУ КЛАССТАР:

2

МАКСАТТУУ КЛАССТАР:

ИШМЕРДҮҮЛҮКТҮН МАКСАТЫ: ОКУУЧУЛАР ЧИЙМЕНИ КОЛДОНУУ МЕНЕН АРАЛЫКТЫ ТАБУУ БОЮНЧА МАСЕЛЕНИ ЧЫГАРЫШАТ.

ИШМЕРДҮҮЛҮКТҮН МАКСАТЫ:

ОКУУЧУЛАР ЧИЙМЕНИ

КОЛДОНУУ МЕНЕН

АРАЛЫКТЫ ТАБУУ БОЮНЧА

МАСЕЛЕНИ ЧЫГАРЫШАТ.

КЕРЕКТЕЛҮҮЧҮ МАТЕРИАЛДАР: ОКУУ КИТЕБИ,ДЕПТЕР,КАЛЕМ, КАРАНДАШ ЖАНА ЧИЙҮҮГӨ КЕРЕКТҮҮ БУЮМДАР.

КЕРЕКТЕЛҮҮЧҮ МАТЕРИАЛДАР:

ОКУУ КИТЕБИ,ДЕПТЕР,КАЛЕМ,

КАРАНДАШ ЖАНА ЧИЙҮҮГӨ КЕРЕКТҮҮ

БУЮМДАР.

МАНИЛҮҮЛҮГҮ: АРАЛЫКТЫ ТАБУУГА КАРАТА МАСЕЛЕЛЕРДИ ЧЫГАРУУ ЖӨНДӨМҮ ОКУУЧУЛАРГА КЫЙМЫЛГА КАРАТА МАСЕЛЕЛЕРДИ ЧЫГАРУУГА ДАРДАЙТ, ОШОНДОЙ ЭЛЕ ЖОГОРКУ КЛАССТАРДА ОКУЛА ТУРГАН ФУНКЦИОНАЛДЫК КӨЗ КАРАНДЫКЛЫКТАГЫ ИДЕЯЛАРДЫ БЕКЕМДЕЙТ.

МАНИЛҮҮЛҮГҮ:

АРАЛЫКТЫ ТАБУУГА КАРАТА МАСЕЛЕЛЕРДИ ЧЫГАРУУ ЖӨНДӨМҮ ОКУУЧУЛАРГА КЫЙМЫЛГА КАРАТА

МАСЕЛЕЛЕРДИ ЧЫГАРУУГА ДАРДАЙТ,

ОШОНДОЙ ЭЛЕ ЖОГОРКУ КЛАССТАРДА

ОКУЛА ТУРГАН ФУНКЦИОНАЛДЫК

КӨЗ КАРАНДЫКЛЫКТАГЫ

ИДЕЯЛАРДЫ БЕКЕМДЕЙТ.

Окуу китеби менен байланышы:

(мугалимдер тарабынан кийинчээрек толтурулат)

1-болум Сабакты ачуу жана киришуу

Киришуу окуучуларга бугун чиймени колдонууменен аралыкты табуу

боюнча маселени чыгарылышын айтыныз.Темага байланыштуу мурунку билимдерди эске салыныз.

2-болук.Окуучулардын тушунуусун калыптандыруу.Маселени чыгаруу.Кийинки маселени доскага жазыныз.Окуучулар маселени оз алдынча же парталаш оноктошу менен аткаруусун отунунуз.Масленин чиймесин чийип же суротун тартып чыгарууга болорун айтыныз.Чуркоочу аянттын эки учунан эки кыз бири-бирине карама- каршы чуркашты.Бир кыз кездешуучу жерге чейин 20 мчуркап келди.Экинчи кыз биринчи кызга караганда 8м кобуроок чуркады.Бул чуркоо аянтчасынын узундугу канча?

Талкуу:бир нече окуучуга жообун тушундуруп беруусун жанаоздоруунун ой жугуртуусу менен болушуусун сунуштайбыз. Багытоочу суроолор томондогудой:Кандай жооп алдынар?Бул маселени кантип чыгардынар тушундуруп бере аласынарбы?

Кайчы пикир:

Силер башка окуучулардын жообуна кошуласынарбы? Алар 28 метр болот деп айтышты.Силер алардын пикирине макулсунарбы?

Моделдештируу жана жыйнтыктоо:1- ыкма маселенин шарты боюнча эки кыз чуркоочу аянттын эки башынан бири-бирине карай чуркашты._.________.__________._

Экинчи ыкма:Маселенин кийинки шарты боюнча бир кыз кездешуучу жерге чейин 20 метр чуркап келди ал экинчи кызга караганда, азыраак болгон учун кесиндинин бир болугунун экинчисинен кыскараак кылып болуп алып устуно 20 метр деп жазабыз. .___20____.____________._

Учунчу ыкма :Экинчи кыз биринчи кызга караганда 8 м. кобуроок чуркады.Кесиндинин экинчи болугун болуп белгилейбиз жана устуно(20+8)м деп жазабыз.

._20_______.__________.

(20+8)м.

Туюнтма: 20+(20+8)=48м.

Практикалык иш:Логикалык суроолор

Ыкчам текшеруу: 8*2 4*4 27:3 81:9 у.с.

Уй тапшырмасы:Аралыктын чен бирдиктери.