Создание новогодней гирлянды

Тема

Создание новогодней гирлянды

Цель

Образовательная: обучение использованию способов формообразования для создания выразительных образов.

Развивающая: развитие у детей умения участвовать в совместной работе, навыков сотрудничества.

Воспитательная: желание создавать красивые елочные игрушки, умение работать аккуратно.

Возраст обучающихся

14-16 лет

Задачи

Обучающие: совершенствовать навыки в вырезании по контуру ткани, работе с фурнитурой, закрепить знания по технике безопасности и приёмы работы с ножницами, иглами и клеевым пистолетом

Развивающая: развивать мелкую моторику рук, творческие способности, воображение, чувство формы и цвета.

Воспитательная: воспитывать аккуратность, экономное использование материалов.

Также цель может быть в том, чтобы познакомить с технологией изготовления гирлянды, с применением приёмов выполнения изделий в технике аппликации и мягкой игрушки.

Ожидаемый результат занятия:

Учащиеся должны получить дополнительные знания о праздновании Нового года, видах гирлянд; применять ЗУН на практике; творчески подходить к выполнению данного задания; подбирать материалы по цвету; создать своими руками новогоднюю гирлянду.

Методы и приемы:

Наглядные – демонстрация презентации, образцы гирлянд.

Словесные – рассказ.

Практические – закрепление теоретических знаний.

Аналитические – наблюдение, сравнение, самоанализ.

Материально-техническое обеспечение

Коробочки текстильная фурнитура (бисер, пайетки, глазки), термоклей, ножницы, простые карандаши, нитки, иголки, игольницы, образцы гирлянд, изготовленные изделия, шнуры, фетр, компьютер, презентация.

Этапы урока

Действия педагога

Действия обучающихся

Организационный этап

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. У нас гости, давайте поздороваемся с ними.

Здороваются с педагогом и гостями.

Мотивация учебной деятельности. Постановка задач урока.

Подборка новогодних песен.

Наверное, многие, когда украшают елку перед Новым годом, задаются вопросом: «откуда пошла такая традиция?» А вы, ребята знаете кто и когда начал украшать елки? (презентация)

И, конечно, все знают, чем украсить эту красавицу.

Тогда я, думаю, вы знаете, чем мы займемся сегодня на уроке.

На прошлом занятии мы с вами начали делать игрушки, предлагаю их доделать и собрать в гирлянды, которыми украсите ваш класс.

Наверное, вы заметили, что разделились по командам.

Версии детей

Варианты детей

Игрушки, мишура и т.д.

Варианты ответов учащихся.

Соглашаются с педагогом.

Актуализация знаний и умений.

Прежде чем приступить к работе, вспомните основные правила техники безопасности.

! Обратите внимание, что на каждом столе есть коробочки, в которых есть все, что может понадобиться вам для работы. Возможен обмен содержимого.

Практическая работа сопровождается комментариями и помощью педагога (экономия материала, аккуратность, творческий подход и т.д.)

Учащиеся проговаривают правила работы с ножницами, иглами и клеёвым пистолетом.

Рефлексии учебной деятельности. Подведение итогов

Здорово, ребята. У нас получилась замечательная гирлянды. Теперь точно есть чем класс украсить. А как вы считаете, которая гирлянды креативная? А которая стильная? Что понравилось сегодня на уроке? Давайте, похлопаем друг другу.

Ребята отвечают на вопросы и аплодируют друг другу.