РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 «Основы экономики»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ № 98 ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

(ФКП ОУ № 98 ФСИН России)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 «Основы экономики»

профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих

по профессии 17085 «Прессовщик полуфабриката макаронных изделий»

г. Курск, 2025 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 19.02.03 «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий» (утверждён Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.04.2014 № 373, зарегистрировано в Минюсте России 01.08.2014 № 33402).

Приказа № 438 Министерства просвещения Российской Федерации от «26» августа 2020 г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;

Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 14 июля 2023 года N 534 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение».

Организация-разработчик: Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение № 98 Федеральной службы исполнения наказаний

Разработчики: Заместитель директора по учебно-производственной работе ФКП ОУ № 98 ФСИН России Аленин С.И.

Мастер производственного обучения ФКП ОУ № 98 ФСИН России Нахват А.В.

Рассмотрено

на заседании методической комиссии

Протокол № ___ от _________ 2025 г.

Председатель МК _________ /Нахват А.В./

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью учебной программы профессионального обучения по профессии 17085 «Прессовщик полуфабриката макаронных изделий», разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 19.02.03 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий, утверждённого приказом Министерства образования и науки России от 22 апреля 2014 года № 373.

Программа учебной дисциплины может быть использована в учебных программах, в программах повышения квалификации и переподготовки по профессии: 16472 «Пекарь».

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: относится к общему гуманитарному и социально-экономическому учебному циклу.

1.2 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

приобретение обучающимися знаний в области экономики. Овладение навыками основ экономической деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• Анализировать основные технико-экономические показатели деятельности организации;

• применять в профессиональной деятельности приемы делового общения;

• анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные положения экономической теории;

• принципы рыночной экономики;

• современное состояние и перспективы развития отрасли;

• роль хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

• механизмы ценообразования на продукцию (услуги);

• механизмы формирования заработной платы;

• формы оплаты труда;

• виды коммуникации;

• принципы делового общения в коллективе;

• особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

• сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;

• формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 6 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. 2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 «Основы экономики»

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 «Основы экономики»

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Материально-техническое обеспечение реализации учебной дисциплины

Реализация программы дисциплины осуществляется в учебном кабинете.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

-рабочее место преподавателя, оборудованное компьютером и мультимедийным проектором;

- комплект учебно-наглядных пособий.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1. Экономика: Учебник для профессий и специальностей социально-экономического профиля / Гомола А.И., Кириллов В.Е., Жаннин П.А. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2022 г.

2. Основы экономики: учебник. – 2-е изд. / В.Г. Слагода. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2024. (Профессиональное образование).

3. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля: учебник для учреждений начального и средне-профессионального. образования. /Певцова Е.А. - М.: Изд. центр «Академия», 2023 г.

Дополнительные источники:

1. Введение в экономику и бизнес: Учебник для студентов средне-специальных учебных заведений /И.В. Липсиц. – М.: Вита-Пресс, 2021 г.

2. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Практикум / Гомола А.И., Кириллов В.Е., Жаннин П.А. – М.: Академия, 2022 г.

3. Бизнес-планирование: учебное пособие для студентов средне-профессиональных учебных заведений / А.И. Гомола, П.А. Жанин. — 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2021 г.

4. Основы рыночной экономики и предпринимательства. – Ч. 1, 2/ В.Б. Борохов. – М.: изд. ИРПО, 2024 г.

5. Экономическая теория: Учебник / под ред. Кузнецова Н.Г. – М.: ИКЦ «МарТ», 2023 г.

6. Зайцев Н.Л. Экономика, организации и управление предприятием. [Текст]: Учебное пособие. / Н.Л. Зайцев – М.: Инфра - М, 2021 г.

Интернет-ресурсы:

http://www.btlregion.ru (Площадка для освещения вопросов продвижения товаров и услуг в регионах России.)

http://www.rusbrand.com (Союз производителей и потребителей тарной и упаковочной продукции)

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения устного опроса, тестирования и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта.