СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
5
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к ОПОП-П по специальности
49.02.01 Физическая культура
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ
ОГЛАВЛЕНИЕ
«ПМ.01 ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ РАБОТЫ» 2
«ПМ.02 ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ РАБОТЫ» 30
«ПМ.03 ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ» 48
«ПМ.04ОСВОЕНИЕ ДОЛЖНОСТИ СЛУЖАЩЕГО «ВОЖАТЫЙ» 83
2024 г.
ОПОП-П по специальности
49.02.01 Физическая культура
Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.01ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ2024 г.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы 4
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля 4
2. Структура и содержание профессионального модуля 7
2.1. Трудоемкость освоения модуля 7
2.2. Структура профессионального модуля 8
2.3. Содержание профессионального модуля 9
3. Условия реализации профессионального модуля 22
3.1. Материально-техническое обеспечение 22
3.2. Учебно-методическое обеспечение 23
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля 25
Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Организация и проведение физкультурно-спортивной работы» и соответствующие ему общие компетенции, личностные результаты реализации программы воспитания и профессиональные компетенции.
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы по направленности профессионального цикла.
Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен1:
| Код ОК, ПК | Уметь | Знать | Владеть навыками |
| ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 1.6 ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 06 ОК 07 ОК 08 ОК 09 | - определять цель, задачи и содержание физкультурно-спортивной работы; - разрабатывать документы планирования физкультурно-спортивной работы; - оценивать результативность физкультурно-спортивной работы; - разрабатывать планы и программы по формированию ЗОЖ, организации мероприятий, направленных на гражданское и патриотическое воспитание молодежи, воспитание толерантности в молодежной среде, формирование правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи: - разрабатывать планы и программы организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи; - использовать средства физической культуры для формирования правовых, культурных, нравственных ценностей, решения задач гражданского и патриотического воспитания молодежи; - использовать различные методы и формы организации физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий, строить их с учетом возрастных особенностей и уровня физической подготовленности участников; - разрабатывать программу проведения и план ресурсного обеспечения физкультурно-оздоровительного и спортивно-массового мероприятия с учетом целей и задач; - оценивать соответствие мест проведения, оборудования и инвентаря нормам техники безопасности; - организовывать и проводить торжественный церемониал физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий; - проводить и анализировать физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия; - определять содержания и направления работы волонтеров в области физической культуры и спорта; - планировать работу судейской коллегии; - пользоваться контрольно – измерительными приборами; - оформлять документы при подготовке, организации и проведении спортивных соревнований, мероприятий по выполнению населением норм всероссийского физкультурно-спортивного комплекса; - определять содержание и проводить занятий для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью; - находить и использовать информацию по антидопинговому обеспечению в профессиональной деятельности; -проводить образовательные и пропагандиские мероприятия, направленные на предотвращение допинга и борьбу с ним; | нормативные документы, регламентирующие организацию физкультурно-спортивной работы в РФ; - цели и задачи физкультурно-спортивной работы; - направления, содержание, формы организации физкультурно-спортивной работы; - требования к планированию и технологию планирования физкультурно-спортивной работы; - показатели результативности физкультурно-спортивной работы; - значение физической культуры в формировании ЗОЖ, в гражданском и патриотическом воспитании молодежи, воспитании толерантности в молодежной среде, формировании правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи. - способы формирования правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи средствами физической культуры; - средства физической культуры для формирования правовых, культурных, нравственных ценностей, решения задач гражданского и патриотического воспитания молодежи; - основные подходы, направления и технологии работы по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи; - - формы и виды физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий; - технология организации и методика проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий; - технологию разработки программы и плана ресурсного обеспечения физкультурно-оздоровительного и спортивно-массового мероприятия; - методика проведения спортивно-оздоровительных соревнований в рамках физкультурно-спортивных мероприятий; - техника безопасности, способы и приёмы предупреждения травматизма при проведении физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий; - подходы к анализу физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий; - виды физкультурно-спортивных сооружений, оборудования и инвентаря, особенности их эксплуатации; - техника безопасности и требования к физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю; - основы волонтёрской деятельности в области физической культуры и спорта и методику подготовки волонтёров; - основные положения всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»; - порядок организации и регламент проведения мероприятия по выполнению населением нормативов испытаний (тестов); - состав главной судейской коллегии по виду спорта, мероприятия и функции спортивных судей; - правила видов спорта, в соответствии с которыми проводятся спортивные соревнования по выполнению населением различных возрастных групп нормативов испытаний (тестов); - содержание и методику проведения занятий для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью; - понятие «допинг», историю допинга, запрещенные субстанции и методы, способы противодействия допингу в спорте; - правовое регулирование борьбы с допингом; - медицинские аспекты, социальные и психологические последствия применения допинга; - методику профилактики допинга и зависимого поведения | - разработки общего плана физкультурно-спортивной работы; - анализа и оценки физкультурно-спортивной работы; - разработки планов и программы по формированию ЗОЖ, организации мероприятий, направленных на гражданское и патриотическое воспитание молодежи, воспитание толерантности в молодежной среде, формирование правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи; - разработки плана и программы организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи; - проведения физкультурных мероприятий, направленных на формирование правовых, культурных, нравственных ценностей, решение задач гражданского и патриотического воспитания молодежи; - анализа программ проведения физкультурно-оздоровительных или спортивно-массовых мероприятий; - планирования проведения физкультурно-оздоровительного или спортивно-массового мероприятия; -наблюдения, анализа и самоанализа физкультурно-оздоровительного и спортивно-массового мероприятия, разработки предложений по их совершенствованию; - проведения физкультурно-оздоровительного и спортивно-массового мероприятия; - проведения инструктажа по технике безопасности в процессе организации и проведения физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия; - определения соответствия оборудования и инвентаря нормам техники безопасности; - организации деятельности волонтеров в области физической культуры и спорта; -участия в проведении спортивного соревнования или мероприятий по выполнению населением нормативов испытаний (тестов); -наблюдения и анализа спортивного соревнования или мероприятия по выполнению населением различных возрастных групп нормативов испытаний (тестов); - разработки и проведения занятия для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью; - проведения образовательных и пропагандистских мероприятий, направленные на предотвращение допинга и борьбу с ним; |
2.1. Трудоемкость освоения модуля
| Наименование составных частей модуля | Объем в часах | В т.ч. в форме практической подготовки |
| Учебные занятия2 | 148 | 74 |
| Курсовая работа (проект) | - | - |
| Самостоятельная работа | - | - |
| Практика, в т.ч.: | 324 | 324 |
| учебная | 108 | 108 |
| производственная | 216 | 216 |
| Промежуточная аттестация | 16 | |
| Всего | 488 | 398 |
2.2. Структура профессионального модуля
| Код ОК, ПК | Наименования разделов профессионального модуля | Всего, час. | В т.ч. в форме практической подготовки | Обучение по МДК, в т.ч.: | Учебные занятия | Курсовой проект (работа) | Самостоятельная работа3 | Учебная практика | Производственная практика | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
| МДК.01.01 | Организационно-методические основы физкультурно-спортивной работы. | 108 | 54 | 108 | 108 | | - | | | ||
| МДК.01.02 | Организация спортивно-массовых мероприятий по выполнению требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» | 40 | 20 | 40 | 40 | | - | | | ||
| УП.01 | Учебная практика | 108 | 108 | | | 108 | | ||||
| ПП.01 | Производственная практика | 216 | 216 | | | | 216 | ||||
| | Промежуточная аттестация | 16 | | | | | | ||||
| | Всего: | 488 | 398 | 148 | 148 | | | 108 | 216 | ||
2.3. Содержание профессионального модуля
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практических занятия | Объем, ак. ч. / | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
| Раздел 1. Планирование и организация физкультурно-спортивной работы | 30/32 | | |
| МДК 01.01. Организационно-методические основы физкультурно-спортивной работы | | | |
| Тема 1.1. Нормативно-методическое обеспечение физкультурно-спортивной работы в РФ | Содержание | 2 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1. Нормативные документы, регламентирующие организацию физкультурно-спортивной работы в РФ | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 1 | ||
| Практическое занятие 1. Анализ нормативных документов, регламентирующих организацию физкультурно-спортивной работы в РФ. | 1 | ||
| Тема 1.2. Планирование физкультурно - спортивной работы. | Содержание | 6 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1. Цель, задачи, направления физкультурно-спортивной работы. | 1 | ||
| 2. Сущность, назначение и виды планирования физкультурно-спортивной работы. | 1 | ||
| 3. Требования к планированию физкультурно-спортивной работы. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 3 | ||
| Практическое занятие 2. Определение целей и задач физкультурно-спортивной работы, составление плана физкультурно-спортивной работы. | 1 | ||
| Практическое занятие 3. Планирование работы спортивных секций (на примере секции по виду спорта). | 2 | ||
| Тема 1.3. Общие подходы к организации и проведению физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий | Содержание | 9 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Формы организации и виды физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий. | 1 | ||
| 2.Документы, регламентирующие организацию и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий. | 1 | ||
| 3.Технология организации и проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий. | 1 | ||
| 4. Техника безопасности, способы и приёмы предупреждения травматизма при проведении физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 5 | ||
| Практическое занятие 4. Сравнительный анализ разновидностей физкультурно-спортивной работы. | 1 | ||
| Практическое занятие 5. Сравнительный анализ задач, содержания, форм организации физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых мероприятий с различными категориями населения. | 1 | ||
| Практическое занятие 6. Освоение технологии разработки программы физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия. | 1 | ||
| Практическое занятие 7. Освоение технологии разработки программы торжественного церемониала физкультурно-оздоровительного и (или)спортивно-массового мероприятия. | 1 | ||
| Практическое занятие 8. Составление плана ресурсного обеспечения физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия. | 1 | ||
| Тема 1.4. Организация и проведение спортивных соревнований | Содержание | 5 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Виды, характеристика и значение спортивных соревнований. | 2 | ||
| 2.Документы, регламентирующие организацию и проведение спортивных соревнований. | 1 | ||
| 3. Подготовка и проведение спортивных соревнований | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 1 | ||
| Практическое занятие 9. Освоение технологии разработки документов, регламентирующих организацию и проведение спортивных соревнований. | 1 | ||
| Тема 1.5. Организация физкультурно-спортивной работы с детьми дошкольного возраста | Содержание | 9 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Цель, задачи физкультурно-спортивной работы с детьми дошкольного возраста. | 1 | ||
| 2.Направления, содержание и формы организации физкультурно-спортивной работы с детьми дошкольного возраста. | 1 | ||
| 3.Организация и методика проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий с детьми дошкольного возраста. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 6 | ||
| Практическое занятие 10. Анализ форм организации физкультурно-спортивной работы с детьми дошкольного возраста. | 2 | ||
| Практическое занятие 11. Освоение технологии организации и методики проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий с детьми дошкольного возраста. | 2 | ||
| Практическое занятие 12. Планирование проведения отдельного занятия преимущественно физкультурно-оздоровительной направленности с детьми дошкольного возраста. | 2 | ||
| Тема 1.6. Организация физкультурно-спортивной работы с детьми школьного возраста | Содержание | 4 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Цель, задачи физкультурно-спортивной работы с детьми школьного возраста. | 1 | ||
| 2.Направления, содержание и формы организации физкультурно-спортивной работы с детьми школьного возраста. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 2 | ||
| Практическое занятие 13. Анализ форм организации физкультурно-спортивной работы с детьми школьного возраста. | 1 | ||
| Практическое занятие 14. Освоение технологии организации и методики проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий с детьми школьного возраста. | 1 | ||
| Тема 1.7. Организация физкультурно-спортивной работы со студенческой молодёжью | Содержание | 5 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Цель, задачи физкультурно-спортивной работы со студенческой молодёжью. | 1 | ||
| 2.Направления, содержание и формы организации физкультурно-спортивной работы со студенческой молодёжью. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 3 | ||
| Практическое занятие 15. Анализ форм организации физкультурно-спортивной работы со студенческой молодёжью. | 1 | ||
| Практическое занятие 16. Освоение технологии организации и методики проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий со студенческой молодёжью. | 1 | ||
| Практическое занятие 17. Планирование проведения отдельного занятия преимущественно физкультурно-оздоровительной направленности со студенческой молодёжью. | 1 | ||
| Тема 1.8. Организация физкультурно-спортивной работы со взрослым населением. | Содержание | 8 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Цель, задачи, формы и содержание физкультурно-спортивной работы с лицами, осуществляющими трудовую деятельность. | 1 | ||
| 2.Цель, задачи, функции, направления и формы физкультурно-спортивной работы с лицами пожилого и старческого возраста. | 1 | ||
| 3.Организация и методика проведение физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий со взрослым населением. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 5 | ||
| Практическое занятие 18. Анализ форм организации физкультурно-спортивной работы с взрослым населением. | 1 | ||
| Практическое занятие 19. Освоение технологии организации и методики проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий с взрослым населением. | 1 | ||
| Практическое занятие 20. Перспективное планирование спортивной подготовки с группой занимающихся в рамках массового спорта. | 1 | ||
| Практическое занятие 21. Текущее планирование спортивной подготовки с группой занимающихся массовым спортом. | 1 | ||
| Практическое занятие 22. Планирование проведения отдельного занятия преимущественно физкультурно-оздоровительной направленности с населением. | 1 | ||
| Тема 1.9. Организация физкультурно-спортивной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с инвалидами). | Содержание | 4 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Цель, задачи, физкультурно-спортивной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с инвалидами). | 1 | ||
| 2.Направления, содержание и формы организации физкультурно-спортивной работы с лицами, с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с инвалидами). | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 2 | ||
| Практическое занятие 23. Анализ форм организации физкультурно-спортивной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с инвалидами). | 1 | ||
| Практическое занятие 24. Планирование проведения отдельного занятия преимущественно физкультурно-оздоровительной направленности с лицами с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с инвалидами). | 1 | ||
| Тема 1.10. Основы волонтёрской деятельности в области физической культуры и спорта. | Содержание | 4 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Цель и содержание волонтёрской деятельности в области физической культуры и спорта. | 1 | ||
| 2.Задачи, состав и направления работы волонтёров в области физической культуры и спорта. | 1 | ||
| 3.Организация деятельности волонтёров при проведении физкультурно-оздоровительного и спортивно-массового мероприятия. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 1 | ||
| Практическое занятие 25. Определение содержания и направлений работы волонтёров в области физической культуры и спорта. | 1 | ||
| Тема 1.11. Спортивные сооружения и места занятий физической культурой и спортом | Содержание | 4 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Виды физкультурно-спортивных сооружений, оборудования и инвентаря для проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий, особенности их эксплуатации. | 1 | ||
| 2.Техника безопасности и требования к физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 2 | ||
| Практическое занятие 26. Изучение норм техники безопасности к местам проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий, к оборудованию и инвентарю. | 2 | ||
| Тема 1.12. Оценка результативности физкультурно-спортивной работы. | Содержание | 2 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1. Показатели результативности физкультурно-спортивной работы. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 1 | ||
| Практическое занятие 27. Оценка результативности физкультурно-спортивной работы в образовательных и физкультурно-спортивных организациях. | 1 | ||
| Учебная практика раздел 1 Виды работ 1. Разработка общего плана физкультурно-спортивной работы. 2. Анализ и оценка физкультурно-спортивной работы. 3. Определения соответствия оборудования и инвентаря нормам техники безопасности. 4. Организация деятельности волонтеров при проведении физкультурно-оздоровительного и спортивно-массового мероприятия. 5. Анализ программ проведения физкультурно-оздоровительных или спортивно-массовых мероприятий с различными категориями населения. Планирование проведения физкультурно-оздоровительных и (или) спортивно-массовых мероприятий с различными категориями населения. Наблюдение, анализ физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий с различными категориями населения. Разработка предложений по их совершенствованию. Участие в проведении и самоанализ физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия. Проведение инструктажа по технике безопасности в процессе организации и проведения физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия. | 36 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; | |
| Раздел 2. Организация и проведение физкультурных мероприятий в сфере молодёжной политики. | 5/15 | | |
| МДК 01.01. Организационно-методические основы физкультурно-спортивной работы. | | | |
| Тема 2.1. Организация и проведение физкультурных мероприятий, направленных на решение задач гражданского и патриотического воспитания молодежи. | Содержание | 14 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Значение физической культуры в формировании ЗОЖ, в гражданском и патриотическом воспитании молодежи, воспитании толерантности в молодежной среде, формировании правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи. | 1 | ||
| 2.Способы формирования правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи средствами физической культуры. | 1 | ||
| 3.Средства физической культуры для формирования правовых, культурных, нравственных ценностей, решения задач гражданского и патриотического воспитания молодежи. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 11 | ||
| Практическое занятие 28. Анализ возможностей средств, методов и форм организации занятий физической культуры в формировании правовых, культурных, нравственных ценностей, в решения задач гражданского и патриотического воспитания молодежи. | 3 | ||
| Практическое занятие 29. Освоение технологии разработки плана и программы по формированию ЗОЖ среди молодежи. | 3 | ||
| Практическое занятие 30. Освоение технологии разработки плана и программы, направленной на гражданское и патриотическое воспитание молодежи, воспитание толерантности в молодежной среде, формирование правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи. | 2 | ||
| Практическое занятие 31. Разработка физкультурного мероприятия, направленного на гражданское и патриотическое воспитание молодежи. | 3 | ||
| Тема 2.2. Организация и проведение физкультурных мероприятий для организации досуга и отдыха детей, подростков, молодёжи, в том числе в детских оздоровительных и специализированных (профильных) лагерях. | Содержание | 6 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Основные подходы, направления и технологии физкультурно-спортивной работы по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи. | 1 | ||
| 2.Организация и проведение физкультурно-спортивной работы в детских оздоровительных и специализированных (профильных) лагерях. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 4 | ||
| Практическое занятие 32. Анализ возможностей средств, методов и форм организации занятий физической культуры в организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи. | 2 | ||
| Практическое занятие 33. Освоение технологии разработки плана и программы организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи, в том числе в детских оздоровительных и специализированных (профильных) лагерях. | 2 | ||
| Учебная практика раздел 2 Виды работ: Разработка плана и программы по формированию ЗОЖ среди молодежи. Разработка плана и программы, направленной на гражданское и патриотическое воспитание молодежи, воспитание толерантности в молодежной среде, формирование правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи. Разработка планов и проведение физкультурных мероприятий, направленных на формирование ЗОЖ, правовых, культурных, нравственных ценностей, решение задач гражданского и патриотического воспитания молодежи. Разработки плана и программы организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи. | 62 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; | |
| Раздел 3. Проведение работы по предотвращению применения допинга | 20/8 | | |
| МДК. 01.01. Организационно-методические основы физкультурно-спортивной работы. | | | |
| Тема 3.1. Допинг как глобальная проблема современного спорта. | Содержание | 4 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Определение понятия «Допинг». | 1 | ||
| 2.Исторический обзор проблемы допинга. | 1 | ||
| 3.Допинг как глобальная этическая проблема спорта. | 1 | ||
| 4.Распространенность допинга в разных видах спорта. | 1 | ||
| Тема 3.2. Запрещенные субстанции и методы. | Содержание | 2 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Запрещенный список ВАДА, критерии включения субстанций и методов в него. | 1 | ||
| 2.Запрещенные субстанции. | 1 | ||
| Тема 3.3. Медицинские аспекты применения допинга. | Содержание | 2 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Допинг и спортивная фармакология. | 1 | ||
| 2.Сущность и границы допустимости фармакологической поддержки. | 1 | ||
| Тема 3.4. Социальные и психологические последствия применения допинга. | Содержание | 3 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Допинг и отношение к спорту в обществе. Стереотипы о допинге. | 1 | ||
| 2. Изменения психики под влиянием ряда запрещенных субстанций. | 1 | ||
| 3.Экономические аспекты допинга. | 1 | ||
| Тема 3.5. Нормативные правовые акты, регулирующие работу по предотвращению применения допинга. | Содержание | 6 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Организации, реализующие антидопинговую политику, их функции. | 1 | ||
| 2.Международные правила и стандарты, регламентирующие антидопинговую работу. | 1 | ||
| 3.Общероссийские антидопинговые правила. | 2 | ||
| В том числе практических занятий | 2 | ||
| Практическое занятие 34. Анализ нормативных правовых актов, регулирующих работу по предотвращению применения допинга. | 2 | ||
| Тема 3.6. Основы методики профилактики допинга и зависимого поведения. | Содержание | 11 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Традиционные педагогические методы в решении задач профилактики допинга и зависимостей (объяснение, беседа, работа с текстовыми материалами). | 1 | ||
| 2.Интерактивные методы: групповая дискуссия, тренинговые игры и упражнения. | 1 | ||
| 3.Иллюстративные агитационные материалы антидопинговой тематики, рекомендации по их разработке, методика применения на занятиях. | 1 | ||
| 4.Специфика обсуждения проблемы допинга в детских подростково-молодежных аудиториях. | 1 | ||
| 5. Варианты организации антидопинговой работы с различными группами населения | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 6 | ||
| Практическое занятие 35. Анализ возможностей педагогических методов в решении задач профилактики допинга и зависимостей | 2 | ||
| Практическое занятие 36. Разработка иллюстративных агитационных материалов антидопинговой тематики. | 2 | ||
| Практическое занятие 37. Разработка сценария беседы с молодежью на тему профилактики допинга и/или зависимого поведения. | 2 | ||
| Учебная практика раздел 3 Виды работ Разработка и проведения образовательных и пропагандистских мероприятий, направленные на предотвращение допинга и борьбу с ним. | 4 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; | |
| Раздел 4. Организация спортивных соревнований и мероприятий по выполнению населением норм всероссийского физкультурно-спортивного комплекса. | | | |
| МДК 01.02. Организация спортивно-массовых мероприятий по выполнению требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне». | 20/20 | | |
| Тема 4.1. Основные положения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса. | Содержание | 13 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.История возникновения и развития комплекса ГТО. | 1 | ||
| 2.Нормативно-методическое обеспечение ВФСК ГТО. | 2 | ||
| 3.Общие положения и особенности процедуры сдачи норм ГТО. | 1 | ||
| 4.Цель и задачи Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса. | 1 | ||
| 5.Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса. | 1 | ||
| 6.Требования к лицам, проходящим тестирование по выполнению нормативов. испытаний (тестов). | 1 | ||
| 7. Состав и содержание испытаний (тестов) для различных категорий населения. | 2 | ||
| В том числе практических занятий | 4 | ||
| Практическое занятие 38. Анализ нормативно-методического обеспечения ВФСК ГТО. | 2 | ||
| Практическое занятие 39. Анализ структуры и содержания Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса. | 2 | ||
| Тема 4.2. Организация судейства спортивных соревнований и мероприятий по выполнению нормативов испытаний (тестов). | Содержание | 15 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Порядок организации и регламент проведения мероприятия по выполнению населением нормативов испытаний (тестов). | 1 | ||
| 2. Правила видов спорта, в соответствии с которыми проводятся спортивные соревнования или мероприятия по выполнению населением различных возрастных групп нормативов испытаний (тестов). | 1 | ||
| 3.Техника контрольных упражнений (испытаний) ВФСК ГТО и порядок организации тестирования. | 2 | ||
| 4.Физиологическая характеристика контрольных упражнений (испытаний) комплекса ГТО. | 1 | ||
| 5.Состав главной судейской коллегии по виду спорта, функции спортивных судей. | 1 | ||
| 6.Требования к документальному оформлению организации и проведения спортивных соревнований, мероприятий по выполнению населением норм всероссийского физкультурно-спортивного комплекса. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 8 | ||
| Практическое занятие 40. Изучение правил видов спорта, в соответствии с которыми проводятся спортивные соревнования или мероприятия по выполнению населением различных возрастных групп нормативов испытаний. | 2 | ||
| Практическое занятие 41. Анализ функций судей и планирование работы судейской коллегии. | 2 | ||
| Практическое занятие 42. Определение назначения контрольно-измерительных приборов, используемых при проведении испытаний (тестов). | 2 | ||
| Практическое занятие 43. Разработка и оформление документов для организации и проведения спортивных соревнований, мероприятий по выполнению населением норм всероссийского физкультурно-спортивного комплекса. | 2 | ||
| Тема 4.3. Методические основы подготовки населения к выполнению испытаний (тестов). | Содержание | 12 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; |
| 1.Организационно-методические основы комплекса ГТО в системе образования. | 1 | ||
| 2.Организационно-методические основы комплекса ГТО для населения различных возрастных групп. | 1 | ||
| 3.Содержание занятий для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью. | 1 | ||
| 4.Методика проведения занятий для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью. | 1 | ||
| В том числе практических занятий | 8 | ||
| Практическое занятие 44. Определение содержания занятий для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью. | 2 | ||
| Практическое занятие 45. Освоение методики проведения занятий для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью. | 2 | ||
| Практическое занятие 46. Описание техники упражнений ВФСК ГТО. | 1 | ||
| Практическое занятие 47. Разработка занятий для подготовки обучающихся к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью. | 1 | ||
| Практическое занятие 48. Разработка занятий для подготовки студенческой молодёжи к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью. | 1 | ||
| Практическое занятие 49. Разработка занятий для подготовки лиц пожилого и старческого возраста к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью. | 1 | ||
| Учебная практика раздел 4 Виды работ 1. Наблюдение и анализ спортивного соревнования или мероприятия по выполнению населением различных возрастных групп нормативов испытаний (тестов). 2. Разработка и проведение занятий для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью. | 6 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; | |
| Производственная практика Виды работ Разработка общего плана физкультурно-спортивной работы. Анализ и оценка физкультурно-спортивной работы в образовательной или физкультурно-спортивной организации. Определения соответствия оборудования и инвентаря нормам техники безопасности. Анализ программ проведения физкультурно-оздоровительных или спортивно-массовых мероприятий с различными категориями населения. Планирование проведения физкультурно-оздоровительных и (или) спортивно-массовых мероприятий с различными категориями населения. Наблюдение, анализ физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий с различными категориями населения. Разработка предложений по их совершенствованию. Проведение и самоанализ физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия. Организация деятельности волонтеров при проведении физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия. Проведение инструктажа по технике безопасности в процессе организации и проведения физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия. Разработка плана и программы по формированию ЗОЖ среди молодежи. Разработка плана и программы, направленной на гражданское и патриотическое воспитание молодежи, воспитание толерантности в молодежной среде, формирование правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи. Разработка планов и проведение физкультурных мероприятий, направленных на формирование ЗОЖ, правовых, культурных, нравственных ценностей, решение задач гражданского и патриотического воспитания молодежи. Разработки плана и программы организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи. Проведение физкультурных мероприятий для организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи. Участия в проведении спортивного соревнования или мероприятий по выполнению населением нормативов испытаний (тестов). Осуществления контроля за соблюдением участниками тестирования правил выполнения испытаний (тестов). Наблюдения и анализа спортивного соревнования или мероприятия по выполнению населением различных возрастных групп нормативов испытаний (тестов). Разработки и проведения занятия для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью. | 216 | ОК 01 – ОК 08; ПК 1.1. – ПК 1.6; | |
| Промежуточная аттестация | 16 | | |
| Всего | 488/74 | | |
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Теории и методики организации физкультурно-спортивной работы», оснащенный в соответствии с приложением 3 ПОП СПО.
Зона по видам работ «Навигатор тренировки», оснащенная в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
| №п/п | Наименование | Количество |
|
| МФУ Технология печати: лазерная. Цветность печати: цветная. Максимальный формат A4. Оперативная память не менее 256 МБ. Частота процессора не менее 800 МГц. | 1 |
|
| Тележка для хранения ноутбуков не менее чем 31 ноутбуков, размеры высота -не менее 840мм, ширина - не менее 1060, глубина - не менее 500мм, металлический корпус, на колёсах, с замком, с электросхемой | 1 |
|
| Интерактивная панель Комплект: панель и мобильная стойка, общее количество ядер процессора - не менее 6, потоков - не менее 12. Оперативная память: не менее 8 Gb, SSD – не менее 256 Gb. Диагональ - не менее 75. | 1 |
|
| Доска меловая одноэлементная не менее 150х100см магнитно меловая | 1 |
|
| Доска магнитно-маркерная Доска-флипчарт с дополнительными держателями для бумаги, магнитно-маркерная, не менее 70×100 см | 1 |
|
| Шкаф офисный Материал ЛДСП Габариты не менее | 1 |
|
| Шкаф металлический с полками Внешн. размеры, мм * не мене 1860x850x400 | 1 |
|
| Микрофон Головная гарнитура с конденсаторным микрофоном с круговой характеристикой направленности. | 1 |
|
| Аудиосистема Переносная аудиосистема, Колонка портативная беспроводная | 1 |
|
| Ноутбук с ПО Диагональ экрана - не менее 15.6' Разрешение - не менее 1920x1080. Объем оперативной памяти - не менее 12 ГБ, объем твердотельного накопителя (SSD) не менее 512 ГБ. Общее количество ядер процессора - не менее 14, Максимальное число потоков не менее 20, Частота процессора не менее 2.3 ГГц, Предустановленная операционная система - наличие. | 30 |
|
| Столы трансформеры материал столешницы ЛДСП, размер не менее 600х500х750мм | 30 |
|
| Стул регулируемый; Размер сидения (ШхГ), мм: не менее 432х370; Размер спинки (ВхШ), мм: не менее 270х432; Размер стула (ШхГ), мм: не менее 435х500; сиденье и спинка сделаны из утолщённого антивандального пластика | 30 |
|
| Наушники. Проводная гарнитура с микрофоном. | 30 |
|
| Ноутбук с ПО Диагональ экрана - не менее 15.6' Разрешение - не менее 1920x1080. Объем оперативной памяти - не менее 12 ГБ, объем твердотельного накопителя (SSD) не менее 512 ГБ. Общее количество ядер процессора - не менее 14, Максимальное число потоков не менее 20, Частота процессора не менее 2.3 ГГц, Предустановленная операционная система - наличие. | 1 |
|
| Офисный стол угловой с тумбой Стол с тумбой. Материал основания ЛДСП, размеры не менее 140 мм x 75 мм x 70 мм. | 1 |
|
| Кресло компьютерное Регулируемое, высота кресла не менее 890 см, глубина не менее 440см, сетка/ткань, на колесах. | 1 |
|
| Аптечка. Аптечка для учреждений и организаций с наполнением. | 1 |
|
| Огнетушитель. Огнетушитель порошковый. | 1 |
|
| Кулер 19 л (холодная/горячая вода) Охлаждение. | 1 |
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
Алхасов, Д.С. Организационно-методические основы физкультурно-спортивной работы: учебник для среднего профессионального образования / Д.С. Алхасов. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 144 с.
Алхасов, Д.С. Организационно-методические основы физкультурно-спортивной работы: учебник для среднего профессионального образования / Д. С. Алхасов. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 144 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15486-3. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/507957 (дата обращения: 21.02.2022).
Бардамов, Г. Б. Базовая подготовка к сдаче нормативов комплекса ГТО / Г. Б. Бардамов, А. Г. Шаргаев, С. В. Бадлуева. — Санкт-Петербург: Лань, 2022. — 144 с. — ISBN 978-5-507-44133-4. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/255971 (дата обращения: 15.03.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Боярская, Л.А. Методика и организация физкультурно-оздоровительной работы: учебное пособие для СПО / Л.А. Боярская; под редакцией В.Н. Люберцева. — 2-е изд. — Саратов: Профобразование, 2021. — 113 c.
Боярская, Л.А. Методика и организация физкультурно-оздоровительной работы: учебное пособие для СПО / Л.А. Боярская; под редакцией В.Н. Люберцева. — 2-е изд. — Саратов: Профобразование, 2021. — 113 c. — ISBN 978-5-4488-1118-0. — Текст: электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/104906 (дата обращения: 21.02.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей.
Бурмистрова, Е.В. Методика организации досуговых мероприятий: учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. В. Бурмистрова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 150 с.
Бурмистрова, Е. В. Методика организации досуговых мероприятий: учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. В. Бурмистрова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 150 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06645-6. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/455095 (дата обращения: 21.02.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей.
Зобкова, Е. А. Менеджмент спортивных соревнований / Е. А. Зобкова. — Санкт-Петербург: Лань, 2022. — 38 с. — ISBN 978-5-8114-9719-5. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/207533 (дата обращения: 04.05.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей
Кузнецов, В.С., Организация физкультурно-спортивной работы + приложение: учебник / В.С. Кузнецов, О.Н. Антонова. — Москва: КноРус, 2021. — 258 с.
Пономарев, А. К. Организационно-методическое обеспечение и реализация всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в системе физического воспитания: учебник для вузов / А. К. Пономарев, С. Н. Амелин. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 164 с.
Пономарев, А.К. Организационно-методическое обеспечение и реализация всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в системе физического воспитания: учебник для вузов / А. К. Пономарев, С. Н. Амелин. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 164 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15477-1. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/507854 (дата обращения: 21.03.2022).
3.2.2. Дополнительные источники
Алексеев, С. В. Правовые основы профессиональной деятельности в спорте: учебник / С. В. Алексеев. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Спорт-Человек, 2017. — 672 с. — ISBN 978-5-906839-91-6. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/97544 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Алиходжин, Р. Р. Методика подготовки студентов к сдаче норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»: учебно-методическое пособие / Р. Р. Алиходжин. — Москва: РУТ (МИИТ), 2020. — 38 с. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/175873 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Булгакова, О. В. Фитнес-аэробика: учебное пособие / О. В. Булгакова, Н. А. Брюханова. — Красноярск: СФУ, 2019. — 112 с. — ISBN 978-5-7638-4017-9. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/157655 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Виноградов, П. А. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) – путь к здоровью и физическому совершенству / П. А. Виноградов, А. В. Царик, Ю. В. Окуньков. — Москва: Спорт-Человек, 2016. — 234 с. — ISBN 978-5-906839-79-4. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/97531 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Григорьев, О. А. Организация физкультурно-оздоровительной работы в детском оздоровительном лагере: учебное пособие для среднего профессионального образования / О. А. Григорьев, Е. А. Стеблецов. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 261 с.
Зобкова, Е. А. Менеджмент спортивных соревнований: учебное пособие для спо / Е. А. Зобкова. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 38 с. — ISBN 978-5-8114-7548-3. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/174985 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Зобкова, Е. А. Менеджмент спортивных соревнований: учебное пособие для СПО / Е. А. Зобкова. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 38 с. — ISBN 978-5-8114-7548-3. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/174985 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Мандриков, В. Б. Организация охраны труда и профилактика травматизма на занятиях по физической культуре: учебно-методическое пособие / В. Б. Мандриков. — Волгоград: ВолгГМУ, 2020. — 136 с. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/179586 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Материально-техническое обеспечение физической культуры и спорта: учебное пособие / составители Р. С. Жуков [и др.]. — Кемерово: КемГУ, 2019. — 152 с. — ISBN 978-5-8353-2422-4. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/134313 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Основы антидопингового обеспечения спорта: учебное пособие / под редакцией Э.Н. Безуглова, Е. Е. Ачкасова; художник Ф. Е. Барбышев. — Москва: Спорт-Человек, 2019. — 288 с. — ISBN 978-5-906132-29-1. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/165135 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Починкин, А. В. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта: учебное пособие / А. В. Починкин. — Москва: Спорт-Человек, 2017. — 384 с. — ISBN 978-5-906839-55-8. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/97501 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Современные физкультурно-оздоровительные технологии: учебное пособие / А. Е. Подоляка, О. Б. Подоляка, Е. В. Максимихина [и др.]; под общей редакцией З. С. Варфоломеевой. — Череповец: ЧГУ, 2021. — 122 с. — ISBN 978–5–85341–898–1. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/180958 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Спорт и бизнес: учебное пособие / составители В. Б. Глупов; Г. Б. Кетов. — Пермь: ПГГПУ, 2018. — 137 с. — ISBN 978-5-85219-004-8. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/129554 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Томилин, К. Г. Социальное и спортивное волонтерство: методические указания / К. Г. Томилин. — Сочи: СГУ, 2017. — 18 с. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/147804 (дата обращения: 28.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Третьякова, Н. В. Теория и методика оздоровительной физической культуры: учебное пособие / Н. В. Третьякова, Т. В. Андрюхина, Е. В. Кетриш. — Москва: Спорт-Человек, 2016. — 280 с. — ISBN 978-5-906839-23-7. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/97462 (дата обращения: 29.09.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
| Код ПК, ОК | Критерии оценки результата | Формы контроля и методы оценки4 |
| ПК 1.1. Планировать и анализировать физкультурно-спортивную работу. | - определение цели, задачи и содержания физкультурно-спортивной работы с учётом направления, содержание, формы организации физкультурно-спортивной работы; - разработка документов планирования физкультурно-спортивной работы с учётом требований к планированию и технологии планирования физкультурно-спортивной работы; - анализ и оценка физкультурно-спортивной работы на основе показателей результативности физкультурно-спортивной работы; | экспертное наблюдение и оценка выполнения практических работ на учебных занятиях; экспертное наблюдение и оценка выполнения практических работ на учебной и производственной практике; экзамен (диф. зачет) по МДК.01.01 экзамен по профессиональному модулю |
| ПК 1.2. Организовывать и проводить мероприятия в сфере молодежной политики, включая досуг и отдых детей, подростков и молодежи, в том числе в специализированных (профильных) лагерях. | - определение возможностей средств, методов и форм организации занятий физической культуры в формировании правовых, культурных, нравственных ценностей, в решении задач гражданского и патриотического воспитания молодежи; - разработка плана и программы по формированию ЗОЖ среди молодежи с учётом целей и задач, методических требований к разработке; - разработка плана и программы, направленной на гражданское и патриотическое воспитание молодежи, воспитание толерантности в молодежной среде, формирование правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи с учётом целей и задач, методических требований к разработке; - разработка планов и проведение физкультурных мероприятий, направленных на формирование ЗОЖ, правовых, культурных, нравственных ценностей, решение задач гражданского и патриотического воспитания молодежи с учётом целей и задач мероприятия, возрастной группы, в соответствии с методическими требованиями к планированию и проведению физкультурных мероприятий; -разработки плана и программы организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи с учётом целей, и задач, возрастной группы и методических требований к разработке; - проведение физкультурных мероприятий для организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи с учётом целей, и задач мероприятия, возрастной группы, в соответствии с методическими требованиями к проведению физкультурных мероприятий; | |
| ПК 1.3. Организовывать и проводить физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия. | - определение задач и содержания физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия с учетом особенностей контингента участников и цели мероприятия и формы организации; - разработка программы проведения физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия с учётом его целей и задач, требований к планированию и технологии разработки; - составление плана ресурсного обеспечения физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия с учётом требований к составлению; - организация и проведение физкультурно-оздоровительных и (или) спортивно-массовых мероприятий с учетом возрастных особенностей и уровня физической подготовленности участников и методических требований; -проведение инструктажа по техники безопасности на основе требований по обеспечению безопасности и профилактике травматизма при проведении физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия; - определение соответствие оборудования и инвентаря нормам техники безопасности; | |
| ПК 1.4. Организовывать деятельность волонтеров в области физической культуры и спорта. | - организация деятельности волонтёров в соответствии с направлением и особенностями мероприятия; | |
| ПК 1.5. Организовывать спортивно-массовые соревнования и мероприятия по тестированию населения по нормам Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса. | - осуществление контроля соблюдения участниками тестирования правил выполнения испытаний (тестов) в соответствии с требованиями; - оформление документов при подготовке, организации и проведении спортивного соревнования и (или) мероприятия в соответствии с требованиями к их оформлению; - выполнение функций судей при проведении спортивного соревнования или мероприятий по выполнению населением нормативов испытаний (тестов); - разработка плана и проведение занятия для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью с учётом возрастной группы и методических требований; | |
| ПК 1.6. Проводить работу по предотвращению применения допинга. | - проведение образовательных и пропагандистских мероприятий, направленные на предотвращение допинга и борьбу с ним с различными группами населения с учётом методических требований | |
| ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; | - обоснованность выбора методов и приемов решения задач профессиональной деятельности; - соответствие самоанализа результатов собственной деятельности экспертной оценке; - рациональное распределение времени при решении задач профессиональной деятельности; | |
| ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности; | - обоснованность выбора и оптимальность состава источников, необходимых для решения поставленных задач; - обоснованность выбора и эффективность применения средств информационных технологий при решении профессиональных задач; | |
| ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; | - соблюдение норм делового общения и деловой этики во взаимодействии с обучающимися, с руководством, коллегами, социальными партнерами; - точное и своевременное выполнение поручений руководителя; - эффективность организации коллективной (командной) работы при решении задач профессиональной деятельности | |
| ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; | - грамотность изложения своих мыслей и оформления документов по профессиональной тематике на государственном языке; - проявление толерантности в рабочем коллективе; - соблюдение правил оформления документов и построения устных сообщений. | |
| ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения; | - понимание сущности гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; - осознание значимости профессиональной деятельности педагога по физической культуре и спорту | |
| ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | - соблюдение норм экологической безопасности при решении задач профессиональной деятельности; - учет климатических условий региона при организации физкультурно-спортивной работы | |
| ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности | - использование физкультурно-оздоровительной деятельности для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; - применение рациональных приемов двигательных функций в профессиональной деятельности; -использование средств профилактики перенапряжения, характерных для педагога по физической культуре и спорту | |
| ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. | - грамотное использование нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность по вопросам организации физкультурно-спортивной работы - соблюдение правовых норм в профессиональной деятельности |
1Берутся сведения, указанные по данному виду деятельности в п. 4.2.
2Учебные занятия на усмотрение образовательной организации могут быть разделены на теоретические занятия, лабораторные и практические занятия
3Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией.
4Примеры оформления формы контроля: контрольные работы, зачеты, квалификационные испытания, защита курсовых и дипломных проектов (работ), экзамены. Примеры оформления методов оценки: интерпретация результатов выполнения практических и лабораторных заданий, оценка решения ситуационных задач, оценка тестового контроля.