Проектная деятельность учащихся на уроках технологии как средство развития творческих способностей и формирование универсальных учебных действий учащихся

«Проектная деятельность учащихся на уроках технологии как средство развития творческих способностей и формирование универсальных учебных действий учащихся»

Автор: учитель технологии МКОУ Черновская СОШ

Будько Г.А.

Образование -

это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни.

Джон Дьюи.

Цель: обобщение педагогического опыта использования метода проектов для развития творческих способностей учащихся.

Задачи:

- формирование универсальных учебных действий обучающихся;

• демонстрация примеров проектов, направленных на развитие творческих способностей обучающихся;

-показать результативность метода проектов для формирования познавательной активности и стимулирования творческих способностей обучающихся.

Сущность метода проектов

Проблемная ситуация

Проблема

Исследовательская,

деятельность

Поиск способов решения

Оформление результатов

Создание продукта

Защита проекта

Прогнозирование новых проблем

Виды проектов

исследовательский

главной целью является

выдвижение и проверка гипотезы с использованием современных научных методов

информационный

акцент поставлен на работу с информацией

и презентацию продукта

п рактико-ориентированны й

нацелен на решение социальной проблемы

прикладного характера

творческий

проект, центром которого является творческий продукт результат самореализации участников проектной группы

Виды проектов

По длительности

По количеству участников

• краткосрочные

(1-5 уроков)

• личностные
• парные
• групповые

• среднесрочные

(10-15 уроков)

• долгосрочные

(до года)

Основные критерии оценки проектных работ

• Актуальность темы проекта.
• Оригинальность.
• Эстетика оформления.
• Качество готового продукта.
• Экологическая составляющая.
• Экономические и маркетинговые критерии.
• Презентация готового продукта .

Этапы работы

подготовительный

1

конструкторский

2

технологический создание продукта

3

заключительный (анализ полученных результатов,

выводы, оформление проекта, защита )

Проект состоит из 4 основных этапов

4

Звездочка обдумывания

8.Где?

1. Что? – название

2. Для кого? –

кто может использовать.

3. Из чего? - материалы.

4. Как? – техника изготовления

5. Какие ? - виды и формы, отделки.

6. Чем ? –оборудование и инструменты.

7. Сколько ? – трудовые и финансовые затраты.

8. Где? – место использования.

2.Для кого?

7.Сколько?

1.ЧТО?

6.Чем?

3.Из чего?

5.Какие?

4.Как?

Алгоритм продумывания проекта состоит из 8 ключевых вопросов

Что? – название изделия.

2. Для кого? – кто может использовать.

3. Из чего? - основные, вспомогательные, отделочные материали.

4. Как? – техники изготовлення, организация безопасной работы

5. Какие? - види и формы, отделки.

6. Чем? – какое оборудование и инструменты будут использоваться.

7. Сколько? – трудовые и финансовые затраты.

8. Где? – место использования

Схема краткосрочного проекта

Постановка проблемы и поиск путей решения

( с 1-20 минуту урока).

Планирование, сбор информации, изготовление и оформление продукта

(с 20-ой по 50-ю минуту урока).

Презентация

(с 50-ой по 70-ую минуту урока).

Самоанализ и самооценка

(с 70-ой по 80-ую минуту урока).

Краткосрочный проект

«Приготовление торта»

Цель: Испечь торт, отличающийся своей неповторимостью и оригинальностью .

Результат:

• Познакомился с историей возникновения торта;
• Изучил технологию изготовления торта и испёк его;
• Расширил свой кругозор, творческие способности, фантазию и наблюдательность.
• Пробудил интерес к самостоятельному творчеству .

Коллективный проект «Наш школьный дворик»

Цель:создание эстетически и экологически привлекательного пространства возле школы.

Результат:

• 1.Приобретение опыта по благоустройству школьной и прилегающей территории силами учащихся и с наименьшими финансовыми затратами. 
• 2. Ведение последовательной и целенаправленной работы по экологическому образованию и благотворительной деятельности. 
• 3. Изыскание моментов сотрудничества школьников с руководством при решении проблемы общественных вопросов.
•   4. Развитие взаимопомощи, поддержки, взаимовыручки, дружеских отношений среди подростков

Виды презентаций проектных работ

Результативность проектной деятельности

Участие с проектами в муниципальных творческих конкурсах:

«Зимние фантазии»: 2023 г.2 место,2024 г- 1место,2025 г.- 1 место.

Региональный фестиваль «Сибирь талантами богата» 2024 г.- диплом участника

Выставка объёмных макетов «Дорогами войны»-1 место

Спасибо за внимание