Проект «Грибы-грибочки»
Воспитатель: Шалаева Ольга Леонидовна
Тип проекта: экологический
Характер проекта: познавательно- информационный, творческий
Продолжительность проекта: краткосрочный
Предметы исследования: грибы
Участники проекта: дети-педагог
Проблема: дети недостаточно знают о грибах, произрастающих в наших лесах.
Актуальность проекта: Гриб-одно из самых интересных и таинственных
явлений природы. Дети в недостаточной степени имеют представление о многообразии грибов которые растут в наших лесах. Мы с ребятами узнаем много нового и интересного о родной природе, познакомимся с различными видами грибов. Каждый человек должен любить и беречь природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства. Участие детей в этом проекте позволит максимально обогащать знания и представления о грибах –съедобных и несъедобных их характерных признаках, развивать творческие способности, связную речь.
Цель проекта:
1. Углубление знаний и
представлений детей о грибах.
2. Формирование познавательных
навыков.
Задачи проекта:
1.Познакомить детей с грибами, которые растут в наших лесах.
2.Формировать знания о грибах, об их строении, функциях и
значении в лесном сообществе и в жизни людей.
3.Учить детей определять основные виды грибов (подберезовик , лисички, подосиновик , опята, белый гриб (боровик),шампиньоны); различать съедобные-несъедобные грибы.
4.Развивать познавательные интересы и творческие способности дошкольников на примере изучения разнообразия грибного мира.
5.Воспитывать бережное отношение к природе.
Выбор темы
(использование модели трёх вопросов)
Что мы знаем о грибах?
-Грибы могут быть ядовитыми.
-Грибы растут возле деревьев.
-Грибы разного цвета.
-Грибы растут в лесу.
Что мы хотим узнать о грибах?
- Какие есть грибы?
- Где живут грибы?
- Как грибы можно различать?
Как мы можем узнать о грибах?
- Узнать из книг.
- Спросить у воспитателя.
- Спросить у родителей.
- Посмотреть мультфильм.
Предполагаемый результат:
- Закрепления знаний о представлений детей о грибах;
- Расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающим, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, приметами, загадками о грибах.
- Отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, игровой).
Подготовка к проведению проекта:
- подбор методической и художественной литературы;
- подбор иллюстраций по теме, обновление речевого уголка;
- подбор пособий и игр по данной теме;
- подобрать дидактический материал, наглядные пособия, (картинки, плакаты, настольные игры);
-подготовка материала для продуктивной деятельности;
-презентация про грибы;
-художественное творчество;
Перспективный план реализации проекта
«Грибы грибочки»
| Познавательное развитие | Беседы «Где растут грибы», «Польза и особенности грибов», «Правила поведения в лесу» Рассматривание иллюстраций картин , муляжей ,фотографий с изображениями грибов. Оформили в уголке природы. «Грибную полянку»
|
| Социально-коммуникативное развитие
| Настольные игры: «Разрезные картинки», «Лото», «Домино», «Корзина с грибами», Шнуровка «Корзина грибов» Дидактические игры: «Обведи грибок», «Собери грибы в корзину», «Помоги белочкам» Игры: «Какие грибы спрятались», «Какой гриб лишний», «Собираем грибы» Угадай по описанию. Подвижные игры: «У медведя во бору грибы ягоды беру» «Собери грибы в корзину» Игры в мяч «Назови грибы»
|
| Речевое развитие | Отгадывание загадок о грибах. Пальчиковая игра «Этот пальчик в лес пошел» Зарядка для пальчиков Физкультминутка «В лес гулять мы пошли» Физкультминутка «За грибами» Чтение художественной литературы: «Грибы» А. Толстой «За грибами» Е. Ярышевская «Под грибом» В. Сутеев «Грибы» В. Катаев «Подберезовик» В. Зотов «Мухомор» В.Зотов Потешка «Гриб-Грибок» «Гриб – волшебник» И.Алиева «Грибы» И.Фадеева
|
| Художественное творчество:
| Лепка «Грибы для ежика» Аппликация «Белый гриб», Книжки- раскраски «Грибы в лесу» Рисование «Грибы в лесу» Аппликация с элементами лепки «Мухомор»
|
| Конструирование
| «Раз грибок два грибок» «Построй грибок»
|
| Творческая работа
| Аппликация коллективная работа «Грибная полянка»
|
| Музыкальная деятельность
| Танец «Грибочки»
|
| Продуктивная деятельность | Изготовление ЛЭПБУК про грибы Презентация «Грибы-грибочки» |
Результат
В процессе проекта дети проявляли активный познавательный интерес, узнали много нового о грибах:
-в результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления о грибах, о многообразии грибов;
-на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками о грибах, у детей расширился и активизировался речевой запас.
Литература:
О.С. Соломенникова Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа
Т.С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду :Средняя группа
Т.А. Шорыгина Грибы Какие они?
Н.А. Кнушевицкая Стихи и речевые упражнения по теме «ГРИБЫ»
Интернет – ресурсы
«MAAM.RU» http://www.maan.ru/
«Дошкольник.RU» http://doshkolnik.ru/
«Родная тропинка» RODNAYA TROPINKA.RU
3 499
20 198 
