Презентация урока по изо на тему " изображение и фантазия" для норма типичных детей

Научимся… соединять реальность и фантазию в рисунке.

Выполним… рисунок применив реальность и фантазию

Рассказ

Поэты и писатели часто создавали фантастические образы.

Послушайте отрывок из позмы и найдите в нём фантастические существа.

У лукоморья дуб зелёный

Златая цепь на дубе том.

И днём, и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Идёт направо-песнь заводит,

Налево-сказку говорит.

Там чудеса, там Леший бродит,

Русалка на ветвях сидит.

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей.

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей.

Каких несуществующих персонажей вы нашли? Леший, русалка, Избушка на курьих ножках.

Какими вы их видите, представляете?

А как вы думаете что такое фантазия? На слайде

Художники также изображали фантастические образы, на которые их вдохновляла природа.

К произведениям на тему сказок относится картина Михаила Врубеля «Царевна-Лебедь». Посмотрите внимательно на репродукцию картины. Какое настроение она у вас вызывает?

Почему? Что изображено на картине. И что необычного в этой картине?

Скажите, в чем проявилась фантазия художника Врубеля?

- А теперь посмотрите на этих смешных животных, их нарисовали дети. Скажите, каких настоящих зверей или птиц они вам напоминают?

- Ребята, посмотрите на мою работу. Я пыталась изобразить фантастическое животное и вот что у меня получилось.

- Что в моем животном реальное, а что придумано? Бегемот это реальное животное, а вот крылья и розовые облака выдуманное и фантастическое

Теперь ваша задача придумать и крупно изобразить фантастическое животное, которого не было даже в сказке.

Можно совмещать части различных животных с частями растений, совмещать различные линии, формы.

Придумайте ему имя и историю про это существо.

Прежде чем мы начнём работать, давайте вспомним правила работы с акварелью.

1. Будьте аккуратно с водой.

2. Не берите слишком много краски на кисточку.

3. Не пачкайте стол.