Презентация доклада на ШМО на тему: "Активные методы обучения в работе с обучающимися с интеллектуальными нарушениями"

Активные методы

обучения в работе с обучающимися с интеллектуальными нарушениями

Принципы и правила коррекционной работы

Принципы и правила коррекционной работы

* Индивидуальный подход к каждому ученику.

* Предотвращение наступления утомления.

* Использование методов, активизирующих познавательную и практическую деятельность обучающихся.

* Проявление педагогического такта.

* Активные методы обучения.

• Индивидуальный подход к каждому ученику.
• Предотвращение наступления утомления.
• Использование методов, активизирующих познавательную и практическую деятельность обучающихся.
• Проявление педагогического такта.
• Активные методы обучения.

Активные методы обучения

- это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности обучаемых в процессе освоения знаний.

АМО строятся на практической направленности, игровом действе и творческом характере обучения, интерактивности, разнообразных коммуникациях, диалоге и полилоге, использовании знаний и опыта обучающихся, групповой форме организации их работы, вовлечении в процесс всех органов чувств, деятельностном подходе к обучению, движении и рефлексии.

Разновидности АМО

Проблемные ситуации

Обучение через деятельность

Групповая и парная работа

Деловые игры

Ролевые игры

Драматизация, театрализация

Творческая игра

«Диалог»

«Круглый стол»

Метод  проектов

Метод  эвристических вопросов

Игровое проектирование

Имитационный тренинг  

Дискуссия и другие.

Активные методы обучения

Неимитационные

Имитационные

Игровые

• Проблемная лекция, лекция вдвоем, лекция с заранее запланированными ошибками, лекция пресс-конференция.
• Эвристическая беседа.
• Учебная дискуссия.
• Дискуссии.

Неигровые

• Деловая игра.
• Педагогические ситуации.
• Педагогические задачи.
• Ситуация инсценирование различной деятельности.

• Коллективная мыслительная деятельность.
• ТРИЗ работа.

АМО отличаются нетрадиционной

технологией образовательного процесса

Активизируют мышление, и эта активность остается надолго, вынуждает в силу учебной ситуации самостоятельно принимать творческие по содержанию, эмоционально окрашенные и мотивационно оправданные решения.

Развивают партнерские отношения.

Повышают результативность обучения не за счет увеличения объема передаваемой информации, а за счет глубины и скорости ее переработки.

Обеспечивают стабильно высокие результаты обучения и воспитания при минимальных усилиях обучающихся.

Отличительные особенности АМО

- групповая форма организации работы участников образовательного процесса;

- использование деятельностного подхода к обучению;

- практическая направленность деятельности участников образовательного процесса;

- игровой и творческий характер обучения;

- включение в работу разнообразных коммуникаций, диалога и полилога;

- использование знаний и опыта обучающихся;

- задействование в процессе обучения всех органов чувств;

- рефлексия процесса обучения его участниками.

Применение АМО

Пример активного метода – это презентации учебного материала

Применение АМО

Пример активного метода - виртуальные

и онлайн экскурсии

Применение АМО

По окончанию урока-экскурсии используется активный метод «О чём вы узнали на экскурсии?», с помощью которого можно подвести итоги. Обучающимся предлагается ответить на несколько вопросов: Что вам больше всего понравилось на экскурсии? Какие места вы хотели бы посетить ещё раз? И т. п. Задача учителя с помощью этих вопросов выяснять, что дети усвоили хорошо, а на что необходимо обратить внимание на следующем уроке. Обратная связь от детей позволяет скорректировать задачи на будущее.

Применение АМО

Пример активного метода – «Круглый стол»

Применение АМО

Пример активного метода – «Круглый стол»

«Круглый стол» — это метод активного обучения, одна из организационных форм познавательной деятельности обучающихся, позволяющая закрепить полученные ранее знания, восполнить недостающую информацию, сформировать умения решать проблемы, научить культуре ведения дискуссии.

Применение АМО

Пример активного метода – обучение через деятельность (ролевая игра)

Применение АМО

Пример активного метода – обучение через деятельность (театрализованная деятельность)

Применение АМО

Пример активного метода –

проектная деятельность обучающихся

Применение АМО

Пример активного метода – обучение через деятельность (проблемная ситуация, проблемная деятельность)

Применение АМО

В ходе совместной деятельности используется такой активный метод, как релаксация. Цель данного метода – повысить уровень энергии у детей и сбросить излишнюю напряженность, возникшую во время занятия. Как правило, это может быть физкультминутка, подвижная игра.