Отчет педагога-наставника

ОТЧЕТ О РАБОТЕ ПЕДАГОГА- НАСТАВНИКА ЗА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД.

• Педагог – наставник:

Кутч Наталья Алексеевна

Учитель истории и географии

Высшая квалификационная категория

• Молодой педагог:

Жихарева Елена Николаевна

Учитель истории и географии

Без категории.

«СО МНОЙ РАБОТАЛИ ДЕСЯТКИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ. Я УБЕДИЛСЯ, ЧТО КАК БЫ ЧЕЛОВЕК УСПЕШНО НЕ ОКОНЧИЛ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВУЗ, КАК БЫ ОН НЕ БЫЛ ТАЛАНТЛИВ, А ЕСЛИ НЕ БУДЕТ УЧИТЬСЯ НА ОПЫТЕ, НИКОГДА НЕ БУДЕТ ХОРОШИМ ПЕДАГОГОМ, Я САМ УЧИЛСЯ У БОЛЕЕ СТАРЫХ ПЕДАГОГОВ…» А.С.МАКАРЕНКО

НАСТАВНИЧЕСТВО

разновидность индивидуальной работы с начинающими педагогическими работниками, не имеющими трудового стажа педагогической деятельности в образовательных учреждениях, имеющими трудовой стаж менее 3-х лет или со специалистами, назначенными на должность, по которой они не имеют опыта работы.

Цель:

Развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста, оказание методической помощи в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно-воспитательной деятельности и создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодого специалиста в условиях современной школы.

Задачи:

1 Оказание методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно-воспитательного процесса.

2 Создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога.

3 Развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.

Основные направления работы:

• ведение школьной документации (работа с классными журналами, составление

календарно-тематического планирования и поурочных планов;

• организация образовательного процесса;

• общие вопросы методики организации работы с родителями;

• механизм использования дидактического, наглядного и других материалов.

X ГОРОДСКАЯ НАУЧНО- ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ НАРОДОВ РОССИИ: ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ И СОХРАНЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ»

VI ГОРОДСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ-2026 ИМ. В.И.АРМЯНИНОВА «ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО: ЛИЧНОСТЬ, ЦЕННОСТИ, ВОЗМОЖНОСТИ».

КОНКУРСЫ УЧЕНИКОВ.

ГОРОДСКИЕ ПРОЕКТЫ

РЕКОМЕНДАЦИИ:

Молодому педагогу Жихаревой Е.Н:

1. Продолжать повышать свой профессиональный уровень через участие в семинарах, вебинарах, по теме самообразования.

2. Посещать уроки опытных учителей с целью овладения методикой преподавания предмета.

3. Использовать различные формы и методы обучения, привлекать учащихся к постановке цели и задач на уроке, формировать у учащихся умения самостоятельно добывать необходимую информацию, работать в парах, группах.

4. На занятиях использовать разнообразные виды деятельности, развивать умения выявлять закономерности, выделять главное.

5. Планировать занятия с увеличением самостоятельной деятельности учащихся при контролирующей, а не ведущей роли учителя.

НАСТАВНИКУ:

продолжить работу с молодым специалистом по следующим вопросам:

1. Владение молодым специалистом нормативной базы преподавания предметов;

2. Работа молодого учителя над темой самообразования, помощь в прохождении аттестации педагога;

3. Работа со школьной документацией;

4. Участие в профессиональных конкурсах.