ОГЭ 2025. Март. Биология. Вариант 12

1.  Тип 1 № 12134

В опыте глаз человека освещали ярким светом, в результате чего было зафиксировано сужение зрачка в сравнении с исходным состоянием.

Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует данный опыт?

2.  Тип 2 № 39009

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

А)  пихта белая

Б)  пчела медоносная

В)  мухомор пантерный

Г)  тифозная сальмонелла

ЦАРСТВА

1)  Бактерии

2)  Грибы

3)  Животные

4)  Растения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

3.  Тип 3 № 35167

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  отряд Воробьинообразные

2)  вид Дрозд рябинник

3)  класс Птицы

4)  семейство Дроздовые

5)  род Дрозд

4.  Тип 4 № 12465

Изучите график зависимости объема легких животного от его веса тела (по оси х  — масса тела (в кг), а по оси у отложен объем в л).

Какие два из нижеприведенных описаний наиболее точно отражают данную зависимость?

1)  Зависимость объема легких от веса тела животного описывается параболой.

2)  Объем легких увеличивается с увеличением массы тела животного.

3)  У животных, объем легких которых равен 10 л, вес тела находится в пределах 10 кг.

4)  Чем выше масса тела животного, тем больше жизненная емкость легкого животного.

5)  Объем легких кита равен примерно 100 л.

5.  Тип 5 № 475

Расположите в правильном порядке процессы, происходящие в пищеварительной системе птицы, после прохождения пищи через ротовую полость. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)  переваривание пищи соками поджелудочной железы, печени и желчного пузыря

2)  поступление непереваренных продуктов в клоаку

3)  размягчение и частичное переваривание пищи под влиянием слюны

4)  обработка пищи пищеварительными соками, вырабатываемыми железистыми клетками желудка

6.  Тип 6 № 35095

Что из приведенного можно изучать с помощью палеонтологических методов?

1)  половое поведение земноводных

2)  эволюцию млекопитающих

3)  тонкую структуру органоидов клетки

4)  зависимость скорости реакции от температуры

7.  Тип 7 № 1794

Известно, что крот обыкновенный  — почвенное млекопитающее, питающееся животной пищей. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1)  Длина тела животных составляет 18–26,5 см, а масса  — 170–319 г.

2)  Взрослые животные неуживчивы друг с другом, нападают на попавших на их участок сородичей и могут загрызть их насмерть.

3)  Потомство кротов рождается слепым, голым и беспомощным. В это время самка выкармливает его молоком.

4)  Гнездовая камера расположена на глубине 1,5–2 м.

5)  По долинам рек крот проникает к северу до средней тайги, а к югу  — до типичных степей.

6)  Крот питается дождевыми червями, в меньших количествах поедает слизней, насекомых и их личинок.

8.  Тип 8 № 2925

В приведенной ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)  плод

2)  соцветие

3)  цветок

4)  плодовое тело

9.  Тип 9 № 729

Какие примеры относят к биологическому эксперименту? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  рассматривание под микроскопом клетки крови лягушки

2)  слежение за миграцией косяка трески

3)  изучение характера пульса после разных физических нагрузок

4)  лабораторное исследование влияния гиподинамии на состояние здоровья

5)  описание внешних признаков бобовых растений

6)  выработка условного пищевого рефлекса

10.  Тип 10 № 508

Вставьте в текст «Синтез органических веществ в растении» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем

получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

СИНТЕЗ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ

Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе ___________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в ___________ (Б)  — особых пластидах зеленого цвета. Они содержат особое вещество зеленого цвета  — ___________ (В). Обязательным условием образования органических веществ помимо воды и углекислого газа является ___________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

11.  Тип 11 № 954

Установите соответствие между примером и типом размножения, который он иллюстрирует. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИМЕР

A)  почкование дрожжей

Б)  образование спор у папоротника

В)  выращивание традесканции из черенков

Г)  образование деток у лука

Д)  образование плодов и семян у вишни

Е)  появление отпрысков у сливы

ТИП РАЗМНОЖЕНИЯ

1)  бесполое

2)  половое

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

12.  Тип 12 № 1302

Верны ли следующие суждения о цепях питания?

А.  При переходе с одного трофического уровня на другой количество энергии увеличивается.

Б.  Цепи питания могут начинаться с органических остатков.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

13.  Тип 13 № 2301

Рассмотрите изображение серой неясыти. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению серой неясыти, по следующему плану: форма клюва, форма когтей, оперенность лап, форма лицевого диска, форма крыльев.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

14.  Тип 14 № 35183

Под каким номером изображена вилочковая железа человека?

15.  Тип 15 № 811

Что придает костям упругость?

1)  вода

2)  белки

3)  углеводы

4)  соединения фосфора

16.  Тип 16 № 35329

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение глаза». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1.  Роговица.

2.  Стекловидное тело.

3.  Радужная оболочка.

4.  Зрительный нерв.

5.  Хрусталик.

6.  Сетчатка.

17.  Тип 17 № 665

Какие органические вещества в организме человека могут выполнять энергетическую функцию? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  гликоген

2)  нуклеиновая кислота

3)  глюкоза

4)  липид

5)  витамин А

6)  сульфат натрия

18.  Тип 18 № 39194

Установите соответствие характеристиками и отделами скелета человека: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  содержит бедренную кость

Б)  имеет соединение с крестцом

В)  имеет коленный сустав

Г)  включает в себя фаланги пальцев

Д)  состоит из плоских костей

ОТДЕЛЫ СКЕЛЕТА ЧЕЛОВЕКА

1)  пояс нижних конечностей

2)  свободная нижняя конечность

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

19.  Тип 19 № 39026

Изучите фрагмент экосистемы, представленный на рисунке, и выполните задание.

Выберите из приведенного ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания личинки стрекозы.

Список характеристик:

1)  продуцент

2)  хищник

3)  консумент первого порядка

4)  консумент второго и третьего порядков

5)  растительноядный организм

6)  пищевой конкурент окуня

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

20.  Тип 20 № 39027

Составьте пищевую цепь из четырех организмов, в которую входит водомерка. Цепь начните с продуцента. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме.

21.  Тип 21 № 39028

Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы водоема. Как изменится численность головастиков и сомов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности личинок стрекоз?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1)  увеличится

2)  уменьшится

3)  не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

22.  Тип 22 № 39198

Рассмотрите рисунки 1, 2 с изображением процессов жизнедеятельности растения. Как называют процесс, изображенный на рисунке под цифрой 1? Сформулируйте одно из правил по уходу за комнатными растениями с учетом знания этого процесса.

23.  Тип 23 № 39169

В XVII в. итальянский ученый Ф. Реди поставил следующий опыт. Он взял кусок мяса, разрезал его на восемь частей. Четыре кусочка он поместил в сосуды и сверху обвязал их марлей. Оставшиеся кусочки были равномерно распределены по четырем сосудам, но их естествоиспытатель накрывать марлей не стал. Через несколько дней Реди обнаружил, что во второй группе сосудов появились белые «червячки» (личинки мух), а потом оттуда стали вылетать молодые мухи. А в первой группе сосудов личинки и мухи отсутствовали.

Какую гипотезу проверял Ф. Реди в своем опыте? Какой вывод он должен был сделать?

24.  Тип 24 № 543

КОНКУРЕНЦИЯ, КООПЕРАЦИЯ И СИМБИОЗ

Между организмами разных видов, составляющими тот или иной биоценоз, складываются взаимовредные, взаимовыгодные, выгодные для одной и невыгодные или безразличные для другой стороны и другие, более тонкие взаимоотношения.

Одной из форм взаимовредных биотических взаимоотношений между организмами является конкуренция. Она возникает между особями одного или разных видов вследствие ограниченности ресурсов среды. Ученые различают межвидовую и внутривидовую конкуренцию.

Межвидовая конкуренция происходит в том случае, когда разные виды организмов обитают на одной территории и имеют похожие потребности в ресурсах среды. Это приводит к постепенному вытеснению одного вида организмов другим, имеющим преимущества в использовании ресурсов. Например, два вида тараканов  — рыжий и черный  — конкурируют друг с другом за место обитания  — жилище человека. Это ведет к постепенному вытеснению черного таракана рыжим, так как у последнего более короткий жизненный цикл, он быстрее размножается и лучше использует ресурсы.

Внутривидовая конкуренция имеет более острый характер, чем межвидовая, так как у особей одного вида потребности в ресурсах всегда одинаковы. В результате такой конкуренции особи ослабляют друг друга, что ведет к гибели менее приспособленных, то есть к естественному отбору. Внутривидовая конкуренция, возникающая между особями одного вида за одинаковые ресурсы среды, отрицательно сказывается на них. Например, березы в одном лесу конкурируют друг с другом за свет, влагу и минеральные вещества почвы, что приводит к их взаимному угнетению и самоизреживанию.

Среди биотических отношений между организмами в природных сообществах встречается взаимовыгодное сожительство. Оно построено, как правило, на пищевых и пространственных связях, когда два или более видов организмов совместно используют для своей жизнедеятельности различные ресурсы среды. Степень взаимовыгодного сожительства между организмами бывает различной  — от врéменных контактов (кооперация) до такого состояния, когда присутствие партнера становится обязательным условием жизни каждого из них (симбиоз).

Кооперация наблюдается между раком-отшельником и актинией, прикрепившейся к его убежищу  — раковине, оставшейся от моллюска. Рак переносит актинию и подкармливает ее остатками пищи, а она защищает его стрекательными клетками, которыми вооружены ее щупальца.

Пример симбиоза  — взаимоотношения между деревьями леса и шляпочными грибами: подберезовиками, белыми и др. Шляпочные грибы оплетают нитями грибницы корни деревьев и благодаря образующейся при этом микоризе получают из растений органические вещества. Микориза усиливает способность корневых систем у деревьев к всасыванию воды из почвы. Кроме того, деревья получают при помощи микоризы от шляпочных грибов необходимые минеральные вещества.

Используя содержание текста «Конкуренция, кооперация и симбиоз» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы.

1)  Почему межвидовая конкуренция чаще всего имеет более мягкий характер, чем внутривидовая?

2)  Чем характер контактов между партнерами в кооперации отличается от контактов в симбиозе?

3)  Какое влияние на деревья оказывает их сожительство с шляпочными грибами?

25.  Тип 25 № 1631

Ученые исследовали массу пчел из разных районов. Их интересовали различия в массе летнего и осеннего поколения пчел, а также характер изменения этого показателя в зависимости от места происхождения. Показатель сырой и сухой массы пчел говорит о степени физиологической подготовки пчел к разным сезонам, накапливанию энергии, отсутствии или наличии у насекомых заботы о выращивании рабочих пчел в улье и т. д.

Изучите таблицу и ответьте на вопросы.

1)  Как изменяется масса пчел от лета к осени?

2)  На сколько процентов изменилась сырая масса пчел Уссурийска?

Пример расчета сырой массы для пчел Рязанской области: 78,6:69,6 ≈ 1,1293... Ответ: 12,9%.

3)  Какая масса пчел Уссурийска накапливается больше  — сухая или сырая (в %)?

4)  У каких пчел сухая масса тела осенью больше  — у северных или южных?

26.  Тип 26 № 12950

Алексей ехал на дачу на велосипеде со скоростью 16 км/ч 1 час 40 минут. Используя данные таблиц 1 и 2, ответьте на вопросы.

1)  Каковы энергозатраты Алексея на поездку?

2)  В местном кафе он заказал бутерброд с мясом и чай без сахара. Какое еще блюдо (не напиток) может заказать Алексей, чтобы количество калорий в его пище было равно затратам на поездку.

3)  Назовите пример простых углеводов?

Таблица 1

Энергетическая и пищевая ценность продуктов

Таблица 2

Энергозатраты при различных видах физической активности