В помощь воспитателю
Мини‑сценки по ПДД для средней группы (4–5 лет)
Сценка 1. «Светофор и непослушный зайчонок»
Цель: закрепить сигналы светофора и правило «стой — жди — иди».
Роли: Светофор, Зайчонок, 2–3 Друга‑зайца, Ведущий.
Реквизит: круги-сигналы (красный, жёлтый, зелёный), макет пешеходного перехода (полоски на полу).
Ход:
Ведущий. «Зайчата шли по лесу и вышли к дороге. А там — чудесный трёхглазый друг!»
Светофор. «Я — Светофор! У меня три глаза: красный — стой, зелёный — можно идти».
Зайчонок. «Ой, я хочу скорее к маме! Пойду прямо сейчас!» (делает шаг).
Друзья. «Стой! Сначала посмотри на Светофор!»
Светофор. «Сейчас красный! Стоять! Машины едут — опасно!»
Ведущий. «Что делать, ребята? Какой свет горит?» (дети отвечают).
Светофор. « А вот и зелёный! Теперь можно переходить спокойно, шагом, не бежим!»
Все вместе. «Красный — стой, зелёный — иди!»
Итог для детей: нельзя переходить на красный; на зелёный — идём спокойно.
Сценка 2. «Мяч укатился: где играть безопасно?»
Цель: объяснить разницу между проезжей частью и двором/площадкой; закрепить правило «играть только в безопасных местах».
Роли: Котёнок, Щенок, Мальчик, Дорожный инспектор (воспитатель).
Реквизит: мяч, лента/мелок для обозначения «дороги», табличка «Детская площадка».
Ход:
Котёнок и Щенок. «Мячик, мячик, лови!» (играют, мяч катится на «дорогу»).
Мальчик. «Ой! Он на дороге! Нельзя туда бежать!»
Щенок. «Но он же мой любимый!»
Дорожный инспектор. «Правильно, нельзя выбегать на дорогу. Это очень опасно! Если мяч укатился на проезжую часть — зови взрослого. Играть можно только во дворе, на площадке, где нет машин».
Ведущий (к детям). «Где можно играть с мячом? А где нельзя?» (ответы детей).
Все герои. «Играть на дороге — нельзя! Играть на площадке — можно!»
Итог для детей: если мяч выкатился на дорогу — не беги за ним, позови взрослого; играть можно только в специально отведённых местах.
Сценка 3. «Как перейти дорогу правильно»
Цель: отработать алгоритм безопасного перехода: остановиться, посмотреть, убедиться, перейти шагом.
Роли: Медвежонок, Белочка, Взрослый пешеход (воспитатель), Машины (2 ребёнка с карточками/рулями).
Реквизит: знак «Пешеходный переход», полоски-«зебра», игрушечные рули.
Ход:
Медвежонок. «Хочу к бабушке! Пойду прямо тут!» (шагает к «дороге»).
Белочка. «Стой! Нужно искать пешеходный переход!» (показывает знак).
Взрослый пешеход. «Сначала остановись у края тротуара. Посмотри налево: едут ли машины? Потом дойди до середины, посмотри направо. Если машин нет — переходи шагом, не беги».
Машины. «Мы едем! Пешеходам — стоп!» (делают плавные движения).
Ведущий (к детям). «Давайте покажем Медвежонку: как мы смотрим и переходим?» (дети повторяют движения: голова налево, пауза, голова направо, шаг).
Все. «Остановись, посмотри, убедись — и только потом иди!»
Итог для детей: безопасный переход — это остановка, взгляд налево и направо, ожидание, переход шагом.
Сценка 4. «Поездка в автобусе: как вести себя пассажиру»
Цель: сформировать навыки безопасного поведения в транспорте (не высовываться, держаться, не толкаться).
Роли: Водитель, Кондуктор, 3–4 пассажира‑зверята, Бабушка (воспитатель).
Реквизик: игрушечный руль, «билеты», макет автобуса (стулья), табличка «Осторожно, двери закрываются».
Ход:
Водитель. «Автобус отправляется. Пассажиры, занимайте места и держитесь за поручни!»
Один зверёк. «Я хочу посмотреть в окно! Высунусь!»
Бабушка. «Нельзя высовываться из окна — это опасно! Можно удариться или выпасть. Сиди спокойно и держись».
Кондуктор. «Билеты, пожалуйста. В транспорте не толкаемся, уступаем место старшим».
Ведущий (к детям). «Что нельзя делать в автобусе? Что нужно делать?» (ответы: не высовываться, не бегать, держаться, уступать место).
Все пассажиры. «В транспорте — сидим спокойно, держимся, не высовываемся!»
Итог для детей: в транспорте нужно сидеть спокойно, держаться за поручень, не высовываться в окно, не мешать другим пассажирам.
Как усилить эффект
Включите детей в действие: пусть они подают сигналы светофора, показывают «как смотрим налево/направо», раздают «билеты».
Добавьте повторение в конце: короткий общий вывод от героев и вместе с детьми.
Используйте визуальные опоры: карточки со знаками, цветные круги, макет дороги.
Завершите игрой на закрепление: «Разрешается — запрещается» (хлопнуть, если действие безопасное; молчать, если опасное).
РАЗРЕШАЕТСЯ-ЗАРЕЩАЕТСЯ
Вот подборка вопросов для игры «Разрешается — запрещается» по ПДД для средней группы. Формат простой: вы озвучиваете действие, дети хлопают — если разрешается, не хлопают (или говорят «нет») — если запрещается.
Про переход дороги и светофор
Переходить дорогу на зелёный сигнал светофора — разрешается? (да, хлопаем)
Бежать через дорогу, чтобы быстрее попасть на ту сторону, — разрешается? (нет, не хлопаем)
Остановиться у края тротуара и посмотреть налево и направо — разрешается? (да)
Переходить улицу в любом месте, где хочется, — разрешается? (нет)
Идти по пешеходному переходу шагом — разрешается? (да)
Выходить на проезжую часть, если едет машина, — разрешается? (нет)
Смотреть на светофор и ждать зелёного света — разрешается? (да)
Пробегать между припаркованными машинами — разрешается? (нет)
Про поведение во дворе и игру с мячом
Играть с мячом на детской площадке — разрешается? (да)
Гнаться за мячом, если он укатился на дорогу, — разрешается? (нет)
Если мяч выкатился на проезжую часть — позвать взрослого — разрешается? (да)
Играть рядом с парковкой, где ездят машины, — разрешается? (нет)
Кататься на самокате только по тротуару или на площадке — разрешается? (да)
Выбегать из-за кустов или гаражей прямо на дорогу — разрешается? (нет)
Про транспорт и поездку с родителями
В машине сидеть в детском автокресле — разрешается? (да)
Высовываться из окна автобуса или машины — разрешается? (нет)
Держаться за поручень в автобусе — разрешается? (да)
Толкаться и бегать по салону автобуса — разрешается? (нет)
Пристёгиваться ремнём безопасности, если ты уже большой, — разрешается? (да)
Открывать дверь машины, пока она едет, — разрешается? (нет)
Про дорожные знаки и ориентирование
Смотреть на дорожные знаки и спрашивать у взрослых, что они означают, — разрешается? (да)
Рисовать на дорожных знаках или закрывать их — разрешается? (нет)
Ходить по тротуару, а не по проезжей части, — разрешается? (да)
Вставать на дорожный знак, чтобы лучше его рассмотреть, — разрешается? (нет)
Как провести игру интереснее
С жестами: вместо хлопков можно поднимать зелёный кружок (разрешается) или красный (запрещается).
С ролями: один ребёнок — «светофор», он показывает цвет; остальные реагируют.
С героями: задавайте вопросы от имени знакомых персонажей (Зайчонок хочет выбежать на дорогу… Разрешается?). Так детям проще эмоционально включаться.
С ошибкой: специально задайте вопрос с подвохом: «А если очень торопишься, можно пробежать на красный?» — и обсудите, почему даже в спешке правило не меняется.
6 871
8 752 
