Культура и ее виды

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Что объединяет эти изображения?

ЮРТА

КОМУЗ

1

2

жилище и традиции

музыка и мастерство

БАЛЕТ

КНИГА

3

4

знания и идеи

искусство и творчество

Проблемный вопрос: что останется от народа без языка и традиций?

02

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

КУЛЬТУРА

И ЕЁ ВИДЫ

Формы, функции и значение культуры\nв жизни общества

7 КЛАСС • УРОК 45 МИНУТ

Вопрос урока: что сохраняет культуру народа?

01

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Что такое культура?

Культура — это материальные и духовные ценности, созданные человечеством, а также способы деятельности и поведения людей.

Культура — это…

Культура — не только…

язык • знания • традиции\nискусство • нормы • творчество

музеи • картины • музыка\nно и повседневная жизнь людей

Культура помогает обществу сохранять опыт и передавать его следующим поколениям.

03

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Два взаимосвязанных вида культуры

МАТЕРИАЛЬНАЯ

ДУХОВНАЯ

Созданные человеком предметы и сооружения\n\n• юрта и одежда\n• книги и инструменты\n• здания и произведения ремесла

Знания, идеи, ценности и творчество\n\n• язык и мораль\n• музыка и литература\n• наука и традиции

Пример: комуз — предмет материальной культуры; мелодии и исполнительские традиции — духовной.

04

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Национальная и мировая культура

НАЦИОНАЛЬНАЯ

МИРОВАЯ

Культура определённого народа\n\n• эпос «Манас»\n• комуз, калпак, шырдак\n• язык и традиции гостеприимства

Достижения, значимые для человечества\n\n• мировая литература\n• выдающаяся живопись\n• архитектура и научные открытия

Вопрос: может ли национальное наследие стать частью мировой культуры?

05

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Три формы культуры

НАРОДНАЯ

МАССОВАЯ

ЭЛИТАРНАЯ

Передаётся из поколения в поколение\n\nПримеры:\n• сказки и пословицы\n• эпосы и народные песни\n• ремёсла

Рассчитана на широкую аудиторию\n\nПримеры:\n• популярные песни\n• сериалы и кино\n• интернет-шоу

Часто требует подготовки и внимательного восприятия\n\nПримеры:\n• опера и балет\n• философская литература\n• сложные музыкальные произведения

Это не рейтинг «лучшего» и «худшего»: формы культуры могут сосуществовать.

06

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Задание «Культурный классификатор»

Работайте в командах. Для каждого примера определите вид, форму и культурное значение.

ПОПУЛЯРНЫЙ СЕРИАЛ

НАРОДНАЯ СКАЗКА

ЭПОС «МАНАС»

ЮРТА

БАЛЕТ

КАЛПАК

ПОСЛОВИЦА

КАРТИНА В МУЗЕЕ

Оценивание: 1 балл за классификацию + 1 балл за аргумент. Один пример может относиться к нескольким категориям.

07

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Функции культуры

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

передаёт знания

формирует личность

РЕГУЛЯТИВНАЯ

КОММУНИКАТИВНАЯ

помогает общаться

задаёт нормы поведения

ИНТЕГРАТИВНАЯ

ЦЕННОСТНАЯ

помогает понять важное

объединяет людей

КОМПЕНСАТОРНАЯ

помогает отдыхать

08

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Определи функцию культуры

Изучение народных сказок

познавательная и воспитательная

Общение на родном языке

коммуникативная

Соблюдение правил этикета

регулятивная

Совместное празднование Нооруза

интегративная

Посещение концерта для отдыха

компенсаторная

Важно: одно культурное явление может выполнять сразу несколько функций.

09

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Что такое субкультура?

Субкультура — часть общей культуры, объединяющая людей определённой группы.

Примеры

Обсудим

музыкальные сообщества\nпоклонники спорта\nигровые сообщества\nлюбители аниме

Почему люди объединяются по интересам?\nМожет ли субкультура помогать развитию?\nГде проходит граница уважения?

Свои интересы — да. Унижение других и нарушение закона — нет.

10

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Обсуждаем жизненные ситуации

1. ИСЧЕЗАЮЩАЯ ТРАДИЦИЯ

3. ОСКОРБИТЕЛЬНАЯ ШУТКА

2. ПОПУЛЯРНОСТЬ

Молодёжь перестала интересоваться народными песнями и ремёслами.\n\nЧто можно сделать для сохранения наследия?

Один подросток выбирает только массовую культуру, другой — только традиционную.\n\nОбязательно ли выбирать одну форму?

Ученик высмеивает национальную одежду другого народа.\n\nКак поступить и почему?

Отвечайте аргументированно и уважайте разные мнения.

11

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Мини-тест: проверь себя

1. Культура — это…

А) только искусство Б) материальные и духовные ценности В) только правила

2. Материальная культура — это…

А) мораль Б) знания В) юрта

3. Массовая культура…

А) рассчитана на широкую аудиторию Б) только для специалистов В) всегда анонимна

4. Язык выполняет прежде всего функцию…

А) компенсаторную Б) коммуникативную В) развлекательную

5. Субкультура — это…

А) культура прошлого Б) часть общей культуры группы В) культура вне общества

Ответы: 1 — Б; 2 — В; 3 — А; 4 — Б; 5 — Б.

12

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Рефлексия «Культурный светофор»

ЗЕЛЁНЫЙ

Теперь я могу объяснить…

ЖЁЛТЫЙ

Мне ещё нужно разобраться…

КРАСНЫЙ

Мне пока трудно…

Главный вывод: культура хранит память, ценности и опыт человечества.

13

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 7 КЛАСС

Домашнее задание

ОБЯЗАТЕЛЬНО

ТВОРЧЕСКОЕ — НА ВЫБОР

1. Выучить понятия: культура, материальная и духовная культура, субкультура.\n\n2. Составить таблицу: народная, массовая и элитарная культура — по 2 примера.

• Культурный паспорт моей семьи\n• Культурное наследие Кыргызстана\n• Культура в моей интернет-ленте\n• Культурный гид по родному краю

Критерии: достоверность, термины, примеры и самостоятельные выводы.

14

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

Культура — это память\nи творческая сила народа.

Знать свою культуру — понимать свои корни.\nУважать другие культуры — ценить многообразие мира.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

15