| | | | | |
| 1 | Вводное занятие. Правила техники безопасности | | § 1, с. 3–7. Письменно составить «Памятку по технике безопасности в столярной мастерской» — 8 правил | |
| 2 | Требования к творческому проекту | | § 2, с. 7–12. Письменно перечислить этапы работы над проектом; выбрать и записать тему своего проекта с обоснованием (3–4 предложения) |
| 3 | Заготовка древесины | | § 3, с. 13–17. Ответить письменно: какие машины применяют при заготовке леса; выписать 5 новых терминов с пояснением |
| 4 | Пороки древесины | | § 4, с. 17–22. Заполнить таблицу «Порок древесины — причина появления — влияние на качество изделия» (6 строк) |
| 5 | Свойства древесины | | § 5, с. 22–27. Письменно выписать физические и механические свойства древесины; указать, какие важны для табурета |
| 6 | Сушка древесины | | § 6, с. 27–31. Кратко описать в тетради 2 способа сушки древесины и объяснить, зачем древесину сушат перед обработкой |
| 7 | Чертежи деталей из древесины | | § 7, с. 32–37. Выполнить в тетради чертёж плоской детали в одном виде с нанесением трёх размеров | |
| 8 | Сборочный чертёж. Спецификация составных частей изделия | | § 8, с. 37–43. Заполнить спецификацию своего изделия: позиция, наименование, количество, материал (не менее 4 деталей) |
| 9 | Технологическая карта — основной документ для изготовления деталей | | § 9, с. 43–47. Выписать графы технологической карты; объяснить письменно назначение каждой | |
| 10 | Разработка технологической карты | | § 9, с. 43–47 (повторить). Составить технологическую карту изготовления бруска заданного размера (не менее 5 операций) |
| 11 | Технология соединения брусков из древесины | | § 10, с. 48–53. Начертить в тетради три вида соединения брусков и подписать их названия | |
| 12 | Соединение брусков из древесины | | § 10, с. 48–53 (повторить порядок работы и ТБ). Письменно описать последовательность соединения брусков вполдерева |
| 13 | Технология изготовления цилиндрических деталей ручным инструментом | | § 11, с. 53–58. Выписать инструменты для получения цилиндрической детали; начертить последовательность разметки квадрат → восьмигранник → цилиндр |
| 14 | Изготовление цилиндрических деталей ручным инструментом | | § 11, с. 53–58 (повторить ТБ). Письменно ответить: как проверяют диаметр и прямолинейность готовой цилиндрической детали |
| 15 | Технология изготовления конических деталей ручным инструментом | | § 12, с. 58–62. Выполнить эскиз конической детали (ручка инструмента) с указанием размеров | |
| 16 | Изготовление конических деталей ручным инструментом | | § 12, с. 58–62 (повторить порядок работы). Записать 5 возможных дефектов конической детали и способы их устранения |
| 17 | Подготовка древесины к покраске | | § 13, с. 63–67. Письменно перечислить операции подготовки поверхности к окраске в правильном порядке | |
| 18 | Покраска древесины красками и эмалями | | § 14, с. 67–72. Заполнить таблицу «Вид краски — где применяется — чем разводится» (4 строки); записать правила ТБ при работе с красками |
| 19 | Устройство токарного станка по обработке древесины | | § 15, с. 73–78. Начертить схему токарного станка СТД-120М и подписать 8 основных частей | |
| 20 | Правила безопасной работы на токарном станке | | § 15, с. 73–78 (раздел о ТБ). Составить письменную инструкцию «Правила безопасной работы на токарном станке по дереву» — 10 пунктов |
| 21 | Технология обработки древесины на токарном станке | | § 16, с. 78–83. Письменно описать порядок установки и закрепления заготовки в центрах станка | |
| 22 | Инструменты для точения | | § 16, с. 78–83 (повторить). Зарисовать рейер и майзель, указать различия в заточке и назначении | |
| 23 | Технология обработки древесины на токарном станке (продолжение) | | § 17, с. 83–88. Составить технологическую карту точения ручки для напильника (не менее 6 операций) | |
| 24 | Точение заготовки | | § 17, с. 83–88 (повторить ТБ). Ответить письменно: как измеряют деталь на станке и почему нельзя делать это при вращении заготовки |
| 25 | Художественная обработка древесины | | § 18, с. 89–94. Подготовить письменное сообщение (8–10 предложений) об одном из народных промыслов резьбы по дереву |
| 26 | Оборудование и инструменты для резьбы по дереву | | § 19, с. 94–99. Зарисовать 5 резчицких инструментов (нож-косяк, стамески) и подписать их назначение | |
| 27 | Виды резьбы по дереву и технология их выполнения | | § 20, с. 99–104. Выписать виды резьбы; письменно указать признаки, по которым их различают | |
| 28 | Ажурная и плосковыемчатая резьба | | § 20, с. 99–104 (повторить). Выполнить на бумаге эскиз геометрического орнамента для плосковыемчатой резьбы |
| 29 | Виды резьбы по дереву и технология их выполнения (продолжение) | | § 21, с. 104–109. Письменно сравнить рельефную и плосковыемчатую резьбу (по 3 признака) | |
| 30 | Рельефная и скульптурная резьба | | § 21, с. 104–109 (повторить). Описать в тетради последовательность выполнения рельефной резьбы; записать правила ТБ при работе стамеской |
| 31 | Свойства чёрных и цветных металлов | | § 22, с. 110–115. Заполнить таблицу «Металл (сплав) — цвет — свойства — применение» (6 строк) | |
| 32 | Свойства искусственных материалов | | § 23, с. 115–120. Письменно перечислить виды пластмасс и их свойства; привести 5 примеров изделий из пластмасс в быту |
| 33 | Сортовой прокат | | § 24, с. 120–125. Ответить письменно: что называют сортовым прокатом и как его получают; выписать определение |
| 34 | Профили проката | | § 24, с. 120–125 (повторить). Зарисовать 6 профилей сортового проката (круг, квадрат, полоса, угольник, тавр, швеллер) и подписать их |
| 35 | Чертежи деталей из сортового проката | | § 25, с. 125–130. Выполнить чертёж детали из полосового металла в двух видах с размерами | |
| 36 | Чтение и выполнение чертежей деталей из сортового проката | | § 25, с. 125–130 (повторить). По чертежу в учебнике письменно описать деталь: материал, профиль, габариты, число отверстий |
| 37 | Устройство штангенциркуля | | § 26, с. 131–136. Начертить схему штангенциркуля ШЦ-I и подписать его части; записать цену деления нониуса |
| 38 | Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля | | § 26, с. 131–136 (повторить). Выполнить письменно 5 упражнений на чтение показаний штангенциркуля (по рисункам учебника) |
| 39 | Технология изготовления изделий из сортового проката | | § 27, с. 136–141. Выписать последовательность операций изготовления изделия из проката; записать назначение слесарных инструментов |
| 40 | Технологическая карта изготовления изделия из проката | | § 27, с. 136–141 (повторить). Составить технологическую карту изготовления угольника из полосовой стали (не менее 6 операций) |
| 41 | Резание металла слесарной ножовкой | | § 28, с. 142–147. Письменно описать приёмы работы слесарной ножовкой; записать, как выбирают полотно по числу зубьев |
| 42 | Резание пластмасс слесарной ножовкой | | § 28, с. 142–147 (повторить). Ответить письменно: чем отличается резание пластмасс от резания металла; 5 правил ТБ |
| 43 | Рубка металла | | § 29, с. 147–152. Зарисовать зубило и слесарный молоток; указать углы заточки зубила для разных металлов | |
| 44 | Приёмы рубки металла в тисках и на плите | | § 29, с. 147–152 (повторить). Письменно сравнить рубку в тисках и рубку на плите; перечислить средства защиты |
| 45 | Опиливание заготовок из металла | | § 30, с. 153–158. Заполнить таблицу «Вид напильника — форма сечения — где применяется» (5 строк) | |
| 46 | Опиливание заготовок из пластмасс | | § 30, с. 153–158 (повторить). Ответить письменно: почему при опиливании пластмасс напильник забивается и как этого избежать |
| 47 | Отделка изделий из металла | | § 31, с. 158–163. Письменно перечислить виды отделки металла; объяснить, зачем металл покрывают лаком или краской |
| 48 | Отделка изделий из пластмасс | | § 31, с. 158–163 (повторить). Описать в тетради последовательность зачистки и полирования изделия из пластмассы |
| 49 | Элементы машиноведения | | § 32, с. 164–169. Записать определение машины; привести примеры технологических, транспортных и энергетических машин (по 2) |
| 50 | Составные части машин | | § 32, с. 164–169 (повторить). Начертить схему «Двигатель → передаточный механизм → рабочий орган» и привести пример машины к схеме |
| 51 | Закрепление настенных предметов | | § 33, с. 170–175. Письменно описать порядок закрепления полки на стене; выписать нужные инструменты и крепёж |
| 52 | Установка форточек, оконных и дверных петель | | § 34, с. 175–180. Зарисовать врезную петлю и описать последовательность её установки (5–6 пунктов) | |
| 53 | Основные технологии штукатурных работ | | § 35, с. 181–186. Выписать состав штукатурного раствора и последовательность нанесения слоёв штукатурки | |
| 54 | Инструменты для штукатурных работ и их назначение | | § 35, с. 181–186 (повторить). Заполнить таблицу «Инструмент — назначение» (сокол, мастерок, полутёрок, тёрка, правило) |
| 55 | Основные технологии оклейки помещений обоями | | § 36, с. 186–191. Письменно составить план оклейки стены обоями (от подготовки до наклейки) — 7 пунктов | |
| 56 | Виды и назначение обоев и клеев | | § 36, с. 186–191 (повторить). Заполнить таблицу «Вид обоев — свойства — помещение — вид клея» (4 строки); рассчитать число рулонов для комнаты 4 × 3 м |
| 57 | Простейший ремонт сантехнического оборудования | | § 37, с. 192–197. Начертить схему смесителя и подписать его части; записать причины протечки крана | |
| 58 | Устранение простейших неисправностей | | § 37, с. 192–197 (повторить). Письменно описать порядок замены прокладки в водопроводном кране; указать 3 правила ТБ |
| 59 | Промежуточная аттестация | | Повторить § 1–37, с. 3–197; подготовить письменные ответы на итоговые вопросы в конце разделов | |
| 60 | Творческий проект | | § 38, с. 198–203. Оформить титульный лист и введение проекта: тема, цель, задачи, обоснование выбора | |
| 61 | Понятие о техническом проектировании | | § 38, с. 198–203 (повторить). Письменно выполнить 3 варианта эскиза своего изделия и выбрать лучший с объяснением |
| 62 | Изготовление изделия | | § 39, с. 203–208. Составить технологическую карту изготовления первой детали проекта; подобрать инструменты |
| 63 | Применение ПК при проектировании изделия | | § 39, с. 203–208 (повторить). Письменно перечислить, чем ПК помогает при проектировании; распечатать (или начертить) чертёж детали |
| 64 | Изготовление изделия (продолжение) | | § 40, с. 208–213. Заполнить дневник проекта: выполненные операции, затраченное время, возникшие трудности |
| 65 | Технические и технологические задачи при проектировании изделия, возможные пути их решения | § 40, с. 208–213 (повторить). Письменно описать 2 проблемы, возникшие при изготовлении, и принятые решения |
| 66 | Изготовление изделия (завершение и отделка) | | § 41, с. 213–218. Рассчитать в тетради себестоимость изделия: материалы, крепёж, расходники — итоговая сумма |
| 67 | Основные виды проектной документации | | § 41, с. 213–218 (повторить). Собрать пояснительную записку: содержание, чертёж, техкарта, расчёт, выводы | |
| 68 | Защита проекта | | Повторить § 38–41, с. 198–218. Подготовить устное выступление на 3 минуты и письменную самооценку проекта по 5 критериям |
118
214 360 
