| Начало урока
| Организационный момент Создание коллаборативной среды. Добрый день, ребята! Подарите друг другу свои улыбки и тепло своих сердец! Успехов всем! Словарная работа со словами: Бесприданница - в старое время: бедная девушка, не имеющая приданного (Ожегов) Приданое - имущество, даваемое невесте ее семьей для жизни в замужестве. Даль Приданница - невеста с богатым приданным. Ба́рин (жен. ба́рыня, множ. ба́ре) — человек из высших сословий, господин. Происходит от старорусского «боярин». Судохозяин - хозяин судна. Чиновник - государственный служащий, имеющий чин, служебное звание. Объединение в группы по трем видам валюты:, «Покупатель», «Продавец», «Торговля». Демонстрация отрывка фильма «Жестокий романс». Беседа по содержанию отрывка: Из какого фильма эти эпизоды? По какому произведению создан этот кинофильм? Как называется жанр фильма? Как зовут героев? О чем они говорят? Запись в тетради числа и темы урока, а также проблемного вопроса: ВСЕ ЛИ В ЖИЗНИ МОЖНО ПРОДАТЬ ИЛИ КУПИТЬ? | Приветствуют друг друга, желая успехов на занятии. Объясняют значения опорных слова урока.
Формулируют тему , опираясь на фрагмент фильма «Жестокий романс». Объединяются в группы: «Покупатель», «Продавец», «Биржа».
|
Словесная похвала
|
Презентация Фрагмент фильма «Жестокий романс» Э. Рязанова. Интерактивная доска, портрет А.Н. Островского, презентация, плакаты, фотографии героев фильма, кубик со словарными словами.
|
| Середина урока
| Ребята, мы с вами продолжаем знакомиться с разделом «Тема социального неравенства в литературе». Вопросы для обсуждения. Что такое товар? Что такое торговля? Что такое торг? Что такое биржа? Повторение изученного. Прием «Случайное колесо». Групповая работа. Задание: заполните графические органайзеры. 1 группа- «Линия времени», 2 группа- «Гора истории», 3 группа- «Иерархия бриллиантов». Парная работа. Прием «ВЕРНИСАЖ ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ» Следующий слайд с фотографиями героев фильма. Назовите, кого из героев вы узнаёте на этих фотографиях? Задание: назовите, запишите имена героев, укажите деталь, которую подчеркнул автор в описании. Дескрипторы: -определяет и записывает имена героев – 1 балл; - указывает деталь, подчеркнутую автором в описании- 1 балл. 1. Укажите имя героя - крупного дельца, пожилого человека, с громадным состоянием (Мокий Парменыч Кнуров, деталь указывает на возраст и материальное состояние) 2. Укажите имя героя - представителя богатой торговой фирмы, по костюму европеец (Василий Данилыч Вожеватов, деталь -внешний вид) 3. Укажите имя героя - блестящий барин, из судохозяев, лет за 30 (Сергей Сергеич Паратов, деталь – возраст, социальное положение, характер и вид героя) 4. Имя героини - вдова средних лет; одета изящно, но смело и не по летам. (Харита Игнатьевна Огудалова, деталь – возраст, внешний вид) 5. Имя героини - девица; одета богато, но скромно. (Лариса Дмитриевна Огудалова, деталь - внешний вид, матер. состояние) 6. Имя героя - молодой человек, небогатый чиновник (Юлий Капитоныч Карандышев, деталь - возраст и материальное положение героя).Групповая работа. Ребята, вы анализировали поступки героев пьесы. Обсуждали их взаимоотношения. Купцы из мелких торговцев становятся миллионщиками, завязывают международные связи, получают европейское образование. Купеческие характеры утончаются и усложняются. Это теперь культурный буржуа- предприниматель. Какова жизненная позиция Кнурова, Вожеватова и Паратова? (Ответы учащихся) Кто же она - бесприданница? - Лариса - единственная, чья фамилия не указана. Почему? Чем она отличается от других? У Островского имена и фамилии говорящие. -Предлагает поиграть в «Аукцион». Что обозначают «говорящие» фамилии? Кнуров (диалект.) - кнур - боров, хряк, кабан. Паратов (прил. паратый - бойкий, сильный, дюжий усердный, ражий) Вожеватов (вожеватый народ - развязный, беспардонный) Харита Игнатьевна Огудалова (греч. харис-изящество, прелесть, красота. Харитами величали цыганок из хора; Игнатами называли в Москве каждого цыгана, огудать - обмануть, обольстить, надуть, провести. Огудалой в народе называли шута, мошенника и обманщика. Юлий Капитонович Карандышев (Юлий - имя знаменитого римского императора Цезаря; Капитон (лат. капитос - голова; Карандышев (карандыш - неподросток, коротышка, человек с непомерными ничем не обоснованными претензиями). Лариса (греч. - чайка) Вывод: главная героиня не вписывается в этот круг лиц. Групповая работа «Внутреннее расследование». Задание: заполните таблицу, определите, законны ли совершенные сделки. | Продавец | Покупатель | Товар | Цена | |
|
|
|
| Задание. Для сбора «разоблачительного досье» на Кнурова, Вожеватова, Паратова используем приём «Бельевая веревка». На плакатах с фотографией персонажа пьесы наклейте цитаты, принадлежащие вашему герою (в конвертах находятся цитаты всех трёх героев, найти среди них принадлежащие вашему персонажу). Кому из героев пьесы принадлежат данные цитаты? | Кнуров | Вожеватов | Паратов | | «Значительные лица города» | «Блистательный барин» | | - Да, с деньгами можно дела делать. Хорошо тому…у кого денег много. - Найдите таких людей, которые посулят вам десятки тысяч даром, а тогда и браните меня. - Если скажу орел, так проиграю, орел, конечно, вы. | - За удовольствие надо платить, они даром не даются… - Я знаю, что такое купеческое слово. - Что я обещал, то и исполню: для меня слово- закон, что сказано, то свято. - Всякому товару цена есть. | - Я человек с правилами, брак для меня дело священное. - Я сам такой же бурлак. - Что такое «жаль», этого я не знаю. У меня ничего заветного нет; найду выгоду, так все продам, что угодно. - У меня правило: никому ничего не прощать… - Ведь я чуть было не женился на Ларисе - вот бы людей насмешил. - Господа, я имею слабость к артистам. | Включить слайд для сверки. Вернемся к проблемному вопросу. К какому выводу вы пришли, ребята, все ли в жизни можно купить или продать? Напишите свое мнение в тетрадях, выражая свою мысль двумя- тремя предложениями. | Отвечают на вопросы, анализируют значения слов.
Отвечают на вопросы.
Работая в группе, заполняют графические органайзеры.
Выполняют задание, записывая имена героев пьесы, подчёркивая художественные детали персонажей.
Проводят физминутку «Воздушный шар»
Заполняют таблицу, определяя продавца, покупателя, товар и цену.
Каждая группа работает на плакатах с изображением персонажа пьесы , наклеивая цитаты рядом с фотографией. Готовятся и выступают друг за другом, делая выводы. Защита групповой работы.
Сверяют свои работы со слайдом. Работают в тетрадях. Затем читают по желанию | «Похвала учителя» При оценивании учитывается, что 1000 тенге – 1 балл.
За каждый правильный ответ – 2000 т.
«Линия времени» Дескрипторы: определяют последовательность событий-3000 т.; дополняют деталями- 3000 т.; определяют, какое место в композиции произведения занимает представленный отрывок-4000 т. «Гора истории» Дескрипторы: определяют завязку-3000 т.; определяют развитие действия- 3000 т.; определяют кульминацию-3000 т.; определяют развязку- 1000 т. «Иерархия бриллиантов» Дескрипторы: определяют главного героя-4000 т.; определяют наименее важных персонажей-3000 т.; определяют второстепенных героев- 3000 т.
Оценивание по предложенным дескрипторам: -определяет и называет имена героев – 2000 т.; - указывает деталь, подчеркнутую автором в описании- 3000 т.
АУКЦИОН
Дескрипторы: - объясняет значение говорящей фамилии или имени героя пьесы- 2000 тенге; - находит общие и отличительные признаки героев пьесы- 3000 тенге.
Оценивание по дескриптору (слайд)
Декрипторы: -определяет продавца- 2000 т.; -определяет покупателя-2000 т.; -указывает товар-2000 т.; - определяет, кому торг выгоден- 4000 т.
«Бельевая веревка» Дескрипторы • определяют, кому из героев пьесы принадлежат данные цитаты- 5000 т. ; • отмечает детали, важные в понимании содержания/в раскрытии характеристики героев- 5000 т.
Самооценивание За правильный ответ -2 тысяча тенге |
Презентация Распечатанные купюры номиналом 1000, 2000, 3000, 5000 тенге
Платформа WORDWALL Прием «Случайное колесо».
Прием «Вернисаж литературных героев»
Оценивание долларами
Презентация
Фотографии героев пьесы
Аудиозапись романса из кинофильма «Жестокий романс»
Распечатанные купюры
Прием «Воздушный шар»
Пьеса «Бесприданница», распечатка эпизодов для групп.
Оценивание проводится путем подсчета заработанных денег: 10000-10 баллов.
|
1 907
38 495 
