Конспект занятия «Изготовление куклы Зерновушки»

Конспект занятия «Изготовление куклы Зерновушки»

Целевая аудитория: дети младшего и среднего школьного возраста.
Время: 45–60 минут.

Цель: Формирование у обучающихся навыков изготовления интерьерной куклы-оберега «Зерновушка» и развитие интереса к народным традициям и декоративно-прикладному искусству.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить с историей и символикой куклы Зерновушки как традиционного оберега;

- научить основным приёмам и этапам изготовления интерьерной куклы из ткани и натуральных материалов;

- сформировать представление о правилах безопасной работы с инструментами и материалами.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику, аккуратность, внимание и творческое мышление;

- способствовать развитию эстетического вкуса, чувства композиции и гармонии в оформлении интерьерных игрушек;

- стимулировать самостоятельность и инициативность при выполнении творческого задания.

Воспитательные:

- воспитывать уважение к народным традициям и культурному наследию;

- формировать бережное отношение к материалам и инструментам;

- Способствовать созданию доброжелательной атмосферы в коллективе, развивать навыки взаимопомощи.

Ожидаемые результаты

По итогам занятия обучающиеся:

- смогут самостоятельно изготовить куклу Зерновушку;

- будут знать основные этапы работы и правила безопасности;

- проявят интерес к народному творчеству и его роли в оформлении интерьера.

Методы и приёмы:

- наглядные (презентация, готовые куклы, образцы);

- словесные (объяснения, беседа, словесные инструкции, художественное слово);

- практические (изготовление кукол).

Материалы:

1. Бязь белая – 10×10 см и 15×3 см.

2. Бязь цветная: юбка 16×5 см; рукава 2 шт. 6×4 см; платок 15×15 см; повойник длиной 15 см.

3. Крупа (гречка, перловка, овсянка и т.д.):

- гречневая крупа – символ здоровья;

- просо – символ девичества;

- фасоль – привлекает деньги;

- рожь – единство и мир в семье;

- ячмень – символ мужской силы;

- овёс – на жизненную силу;

- перловка – на сытость.

1. Тесьма.

2. Белые нитки.

3. Цветные нитки.

Оборудование:

1. Ножницы.

2. Иголки (только для демонстрации, при изготовлении куклы не используются).

Формы организации образовательного процесса: индивидуальная работа, творческая работа.

Ход занятия

1. Организационный момент

(Дети рассаживаются за столами)

Педагог:

Добрый день и добрый час,
Я очень рада видеть вас!
Здравствуйте, ребята.

II. Сообщение темы, целей занятия. Актуализация знаний

Педагог: Ребята, посмотрите, какой у меня сегодня необычный сундучок! Как вы думаете, что в нём может быть спрятано? (пауза для ответов детей)

А давайте вместе заглянем внутрь?

Педагог: Но его так просто не открыть. Нужно ласково его попросить.

«Сундучок мой, сундучок,
Приоткрой нам свой бочок».

Дети: (проговаривают текст)

(Педагог открывает сундучок)

Педагог: Ой, сколько здесь интересного! Посмотрите, какие красивые куколки - в ярких сарафанах. Это не просто игрушки, а настоящие русские народные куклы. Раньше их делали бабушки своим внукам, и каждая кукла хранила в себе тепло и добрые пожелания.

(Педагог достаёт по одной кукле и проговаривает про неё слова)

Куколки из сундучка,
Куколки тряпичные,
очень симпатичные,
словно руки бабушки –
мягонькие лапушки,
тёплые, уютные,
куколки лоскутные.

Красота – для девочки –
на косице – ленточки.
Мастерят для мальчика
из тряпицы зайчика.
Заинька на пальчике –
веселятся мальчики!

Пара – неразлучники –
держат вместе рученьки.
Мартинички-деточки –
мальчики и девочки –
на руках качаются –
род и продолжается!

Кукла обережная –
кружевная, нежная.
Яркие кувадочки
забрались в кроваточку,
и звенят подольчиком
куклы-колокольчики!

В бусинках желанница –
всё в судьбе наладится!
Куколки есть разные –
для труда и праздника,
чтобы жить удачливо,
весело да счастливо!

Педагог: Знаете, у каждой такой куколки есть своя удивительная история. Например, почему их называли «безли́кими»? Считалось, что в такую куклу не может поселиться злой дух, и она всегда будет приносить в дом только счастье и добро.

А сегодня мы с вами познакомимся с одной особенной куклой. Её называют «Зерновушка», или «Крупеничка». Как вы думаете, почему ей дали такое имя? (пауза для ответов)

Всё верно - потому что внутри у неё спрятаны зёрнышки! Эту куклу делали с большой любовью и верой в её силу. Давайте узнаем, почему она так важна.

III. Краткий рассказ об истории куклы

Педагог: Кукла Зерновушка (Крупеничка) - это одна из самых известных традиционных тряпичных кукол. Её делали осенью, после сбора урожая. Внутрь куклы насыпали отборную крупу - гречку, рис или пшено. Считалось, что эта кукла помогает сохранить зерно до следующего года, чтобы в доме всегда был хлеб и достаток.

Её ставили на самое видное и почётное место в доме - обычно в красный угол или на полку в кухне. Люди верили: чем полнее будет кукла, тем богаче будет урожай в следующем году. Если наступали трудные времена, крупу из куклы брали для приготовления каши, а потом обязательно досыпали новую, чтобы благополучие вернулось.

Делали Зерновушку без иголки - ткань просто скручивали и перевязывали нитками. Это делалось для того, чтобы «не уколоть» счастье и не выпустить его из дома.

Сегодня мы с вами станем настоящими мастерами и создадим свою Зерновушку, чтобы она принесла уют и радость в ваши дома.

1. Практическая часть занятия:

Педагог: Ребята, приступаем к работе. Сейчас мы будем изготавливать народную куклу «Зерновушка», следуя инструкциям в технологической карте».

Последовательность изготовления куклы «Крупеничка»

1. Завершение работы

Педагог: Молодцы, ребята! Поставьте готовых кукол на видное место. Посмотрите, какие они получились разные, красивые, каждая со своим характером. Теперь у каждого из вас дома появился свой маленький хранитель уюта.

VI. Рефлексия занятия

Беседа с детьми:

1. Как называется кукла, которую вы научились изготавливать? (Зерновушка, Крупеничка)

2. Почему её так назвали? (Внутри крупа, зерно)

3. Вам понравилось изготавливать тряпичную куклу?

4. Какая крупа что символизирует? (гречка – здоровье, фасоль – деньги, рожь – мир в семье)

5. Почему куклу делали без иголки? (Чтобы не уколоть счастье)

VII. Итог занятия

Педагог: Ребята, сегодня вы не просто сделали игрушку. Вы создали оберег, который хранит тепло ваших рук. Пусть ваша «Зерновушка» принесёт в дом радость и достаток!

Вы хорошо поработали.

Спасибо вам за работу.