Конспект урока Цифровой мир

№

Этап урока

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика и учителя

Время

Организационный момент.

(Обучающихся занимают свои места в 2 группы)

Ноутбуки для каждой группы

Мотивация, формулирование темы урока.

СЛАЙД 1

- GUTEN MORGEN! Ich bin froh, sie zu sehen!

Wie geht s heute? alles ist gut.

СЛАЙД 2

Seht einige Fotos an. Was meint ihr, worüber sprechen wir heute? Wie ist unser Thema?-Ja, wir sprechen über die Digitale Welt…

Was haben diese Fotos sonst noch gemeinsam?- die Menschen.

Wie können wir unser Thema formulieren? –

СЛАЙД 3 (домик)

WIR sind in einer digitalen Welt-

СЛАЙД 4

Also, alle Sind guten Launen- Und ich schlage euch vor, unsere Stunde zu beginnen.

СЛАЙД 5

Heute ist das Internet ein wesentlicher Bestandteil unseres Lebens. Für die moderne Internetnutzer ist online zu sein ist genauso natürlich wie atmen oder schlafen.

Просмотр фото Отвечают на вопросы учителя. Формулируют тему урока.

3

Формулирование цель

урока.

Задачи урока

Also, wie sind die Ziele und Aufgaben unserer Stunde? -Was machen wir heute?

СЛАЙД 6 ZIELE

2

Основная часть урока

СЛАЙД 7 Was ist die digitale Welt. Bestimmen wir das Begriff oder Definition.

СЛАЙД 8 Lest bitte die Definition, aber einige Wörter fehlen. Macht bitte das komplett. Lest bitte fehlende Wörter. Macht bitte diese Aufgabe. Ihr habt ………….

Stop! Die Zeit ist aus!

1. virtuelle, 2. digitale, 3. Netzwerke, 4.das Internet, 5. Spektrum, 6. Kommunikation

СЛАЙД 9

Digitale Medien öffnen uns heute neue Horizonte und geben immer neue Möglichkeiten. Was sind digitale Medien?

Ссылка на Learning app

Was passt wo? Ordnen Sie die Wörter in 4 Gruppen zu.

(По очереди распределяют слова, каждый по 3 слова)

Prüfen wir!

СЛАЙД 10

Heutzutage ist das Internet so tief in alle Bereiche unseres Lebens eingedrungen, dass ein Leben ohne es schwer vorstellbar ist. Heute gibt es weltweit 5,11 Milliarden einzigartige mobile Nutzer. Wozu nutzen die Menschen und die Jugendlichen das Internet, ihre Smartphones?

СЛАЙД 11

Hören Sie sich die Berichte der Jugendlichen an.

Zu welchen Zielen wird von ihnen Smartphone benutzt. Arbeiten Sie in Arbeitsblättern.

(прослушивание)

Wozu nutzen die Jugendlichen ihre Smartphones?

(ответы учеников)

Die Jugendliche benutzen ihre Smartphone für …

4

4

5

СЛАЙД 12

Soziale Netzwerke als Bestandteil modernen Lebens. Kontakt mit fernen Freunden, Verabredungen und Ablenkung vom wirklichen Leben - für soziale Netzwerke gibt es Pro- und Contra-Argumente.

Arbeiten wir jetzt auch in Gruppen. Geben Sie Argumente für soziale Netzwerke und dagegen an. Pro und Kontra.

Ihr habt 2 Minuten.

СЛАЙД 13

Äußert bitte eure Meinung zu diesem Thema, Nutzen Sie folgende Redemittel.

(ученики высказывают своё мнение)

ноутбуки

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СЛАЙД 14

Die digitale Welt entwickelt sich rasant. Nacheinander erscheinen neue Geräte mit einer Vielzahl von Funktionen, die darauf abzielen, das Leben des modernen Menschen zu erleichtern.

1

СЛАЙД 15

Sprechen wir zum Thema HANDYVERBOT an Schulen.

Smartphones gehören zu der Lebenswirklichkeit der Schüler. Aber in vielen Schulen sowohl in Deutschland als auch in Russland wird ein Handyverbot eingeführt. Man darf nicht nur im Unterricht, sondern auch in den Pausen das Handy nicht benutzen.

Aber da gibt es sowohl Vorteile als auch Nachteile.

СЛАЙД 16

Arbeitet ihr auch in Gruppen. Die erste Gruppe - sind FÜR ein Handyverbot an Schulen, die 2.Gruppe – GEGEN ein Handyverbot an Schulen.

Wählt die Aussagen, die für ihre Gruppe für ihre Meinung passen.

Ihr habt 2 Minuten.

Zeit ist aus.

Die 1. Gruppe beginnt. Was spricht für ein Handyverbot an Schulen? Welche Argumente könnt ihr nennen? (называют аргумент)

Die 2. Gruppe, seid ihr einverstanden? (отвечают)

ПО ОЧЕРЕДИ

Карточки

FÜR

GEGEN и

предложения

6

Ja, es gibt eine Diskussion zu diesem Thema. Und ich schlage euch vor, die Smartphone-Regeln im Unterricht zusammenzufassen.

СЛАЙД 17

Lest bitte und verwendet in den Sätzen ein passendes Modalverb und übersetzt ins Russische

Читаем правила, вставляем модальные глаголы.

3

СЛАЙД 18

Unsere Stunde geht zu Ende. Richten Sie Ihre Mobiltelefone auf den Quarcode und bekommt die Hausaufgabe.

(Нажать на ссылку – Lösen Sie zu Hause ein Kreuzworträtsel.)

1

СЛАЙД 18

Lassen wir uns die Stunde zusammenfassen.

Drehe bitte die Trommel auf! Zeigt bitte die Sterne, wie könnt ihr mit dieser Aufgabe umgehen?

(раскручивают барабан)

Рефлексия, звезды

3

Danke für ihre Arbeit. Die Stunde ist zu Ende.