Комедия "Недоросль" как произведение классицизма

Просветительские идеи в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»

Вводный урок по произведению Д.И. Фонвизина «Недоросль»

Сегодня на уроке…

• Ответим на вопрос, почему необразованность - проблема для дворянского общества
• Сравним проявления классицизма в архитектуре и в литературе
• Перечислим основные черты классицистического произведения
• Рассмотрим афишу к произведению, попробуем сформулировать основную проблему произведения по ней
• Познакомимся со списком персонажей

Поясните термины из темы урока

• Просветительский
• Комедия
• Недоросль

молодой дворянин без службы

жанр, главная цель которой рассмешить зрителя и показать человеческие или общественные слабости в смешном виде

распространяющий знания, культуру и науку среди широких масс

глуповатый и ленивый юноша

Рассмотрите ментальную карту и сформулируйте ответ на вопрос: почему, по вашему мнению, необразованность дворян была проблемой всего государства?

Почему писатель Денис Иванович Фонвизин решил обратиться к этой проблеме?

Почему необразованность - проблема для дворян?

• Необразованные дворяне были большой проблемой, потому что они составляли опору государства и армию , но не умели управлять страной, судить людей и вести хозяйство
• Отсюда и возникла идея показать со стороны, насколько жалко и смешно выглядят такие дворяне, как Митрофан и другие
• Просветительские идеи должны были разбудить «Митрофанушек» и убедить молодых людей в важности образования

• Эпоха Просвещения - это эпоха борьбы с неграмотностью, необразованностью, глупостью

• Комедия Д.И. Фонвизина разоблачает плохих учителей, ленивых учеников и невежественных родителей

• Истинная ценность дворянина - это ум, а не деньги

Опишите здание с точки зрения архитектуры

КЛАССИЦИЗМ

• Строгая симметрия
• Множество колонн, арок
• Чёткие линии, минимум украшений
• Акцент на середину здания

Здание Большого театра в Москве

Классицизм в архитектуре - это…

• строгая симметрия
• обращение к античной ордерной системе (наличие колонн и пилястр)
• ясные пропорции
• сдержанный декор

Храм Кановы, Италия

КЛАССИЦИЗМ в литературе

• Прочитайте отрывок статьи в учебнике на стр. 48, 3-й и 4-й абзацы.
• Найдите ключевые слова, которыми можно охарактеризовать классицизм, как явление

Строгость, ясность изложения, точности, порядка, идеал жизни, искусство человека

Попробуйте порассуждать, что общего в проявлении классицизма в архитектуре и литературе?

В основе обоих видов искусства лежит культ разума.

В архитектуре это выражается в математически выверенных пропорциях и чётких чертежах, а в литературе - в строгой логической последовательности сюжета и ясной композиции произведения

На основе ваших знаний, составьте ментальную карту

Культ разума

Подражание античности

Идея государственной пользы

Классицизм

Искусство как средство воспитания

Денис Иванович Фонвизин (1745-1792)

• Прочитайте первый абзац статьи в учебнике на стр. 18. Каким может быть содержание комедии, если исходить из этого утверждения А.С. Пушкина?

• Рассмотрите афишу. Попробуйте объяснить выбор оформителей
• Прочитайте список персонажей пьесы. Докажите, что комедия Фонвизина - произведение классицизма (Что лежит в основе комедии? Кто может быть героями? Где происходят действие?)

Теория

Прочитайте отрывок статьи в учебнике на стр. 49 со слов «Классицистическая драма обладает рядом особенностей» и до конца. Ответьте на вопросы:

• Что за требование «трёх единств»? Назовите особенности каждого требования.
• Какое трёхчленное развитие сюжета обязательно в драматическом произведении классицизма?

13

ИТОГ

• «Недоросль» - это классицистическая комедия, в которой высмеивается невежество молодых дворян
• В комедии Д.И. Фонвизина есть черты классицизма - культ разума, единство времени, действия и места; деление персонажей на отрицательных и положительных
• Идея комедии - не надо быть глупым !

Домашнее задание

Охарактеризуйте по выбору одного из учителей Митрофана по данному ниже плану - Вральман, Кутейкин или Цыфиркин .

• На что указывает их говорящая фамилия? Что высмеивает Фонвизин в их лице, на что намекает?
• Можно ли назвать «учителей» Митрофана только отрицательными персонажами?