Картотека игр по конструированию

1.«Гараж».

Цель: Закреплять умение строить из деталей крупного строителя; обыгрывать постройку.

Игра: Игровая ситуация: маленькие машины стоят в разных местах, и труд – найти ту, которая нужна. Воспитатель уточняет, где «живут» машины, и подводит детей к мысли, что надо построить гаражи. Ребята выбирают себе машинку и самостоятельно строят для неё гараж. При желании достраивают дополнительные конструкции. Потом, если хотят, обыгрывают постройки

2.«Домик для зайчика».

Цель: Развивать конструктивные умения детей, способность по показу строить простые конструкции, радоваться результатам; закрепить в речи названия деталей, глагольные формы; развивать моторику, умение соотносить движения со словами.

Игра: Зайчик прибежал, а жить ему негде… Давайте поможем зайчику и построим ему домик.

3.«День рождение куклы».

Цель: Формировать конструктивные способности детей, умение создавать простейшие постройки; закрепить знания о мебели, её назначении.

Игра: У нашей куколки день рождение, давайте создадим ей праздник. Сделаем ей праздничный стол вокруг его стульчики.

4.«Строители».

Цель: Развивать у детей творческое воображение, способность совместно развивать игру, используя конструктор, строительный материал, закрепить знание величин.

Игра: Ребята давайте представим, что вы строители и вам нужно построить постройки разной величины.

5.«Детская площадка».

Цель: Активизировать умение создавать предметные конструкции из строительного материала согласно условию. Совершенствовать конструктивные навыки.

Игра: детям предлагается деревянный строительный материал, с атрибутами для обыгрывания – машинки, деревца, фигурки людей и т. п.

6.«Теремок».

Цель: Развивать конструктивные умения детей, учиться соизмерять постройки с величиной объекта, учиться проговаривать в речи последовательность действий.

Игра: Воспитатель предлагает помочь детям сделать теремок. А старый теремок медведь развалил, им негде жить. Давайте поможем.

7.«Ракета по схеме»

Цель: Обучение детей моделированию по схеме.

Игра: Детям предлагают две карты: на одной изображены геометрические фигуры, на другой - схема ракеты. Дается задание - отобрать по схеме необходимые фигуры и приступить к моделированию. Задание можно усложнить, предложив вместо геометрических фигур строительные детали.

8.«Выкладывание фигур»

Цель: упражнять детей в выкладывании изображений из геометрических фигур используя схемы.

Игра: Детям предлагают схемы и геометрические фигуры для выкладывания изображений. После выполнения задания спрашивают: « Из каких фигур ты составил домик ? Сколько всего фигур тебе потребовалось для этой башни? Сколько здесь одинаковых фигур? Из каких фигур ты собрал елочку?

9. «Рыбка»

Цель: научить детей строить рыбку, передовая ее особенности (вытянутое тело, плавники, хвост), схемы-подсказки могут помочь детям .

Игра: Ребята как выглядит рыбка, из каких частей она состоит? Предложить детям, когда рыбки будут готовы мы их можем заселить в аквариум.

10. «НЛО»

Цель: Предложить детям пофантазировать, помечтать построить фантастический космический корабль, придумать ему название. Учить детей работать коллективно, совместно планировать предстоящую работу, сообща выполнять задуманное.

Игра: Ну, что ребята вы любите путешествовать? Сегодня мы с вами полетим в космос.