Игровая программа " Под флагом единым"

Игровая программа «Под флагом единым»

Педагог дополнительного образования Волкова Е.Г.

Целевая аудитория: дети 7–11 лет.

Продолжительность: 40 минут.

Форма проведения: командная квест-игра (путешествие по станциям).

Цель:

Формирование у детей уважительного отношения к государственным символам Российской Федерации, воспитание патриотизма через познавательную игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить с историей возникновения и становления российского флага.

Закрепить знания о значении цветов триколора.

Рассказать об этикете использования государственного флага.

Развивающие:

Развивать логическое мышление, память, внимание и коммуникативные навыки в ходе выполнения командных заданий.

Стимулировать творческую активность.

Воспитательные:

Воспитывать чувство гордости за свою страну и её символы.

Формировать умение работать в команде для достижения общей цели.

Материалы и оборудование:

Карта-маршрутный лист для каждой команды.

Карточки с заданиями для станций.

Заготовки бумажных флажков (по количеству детей), фломастеры.

Музыкальное сопровождение (фонограммы гимна России без слов, торжественные марши).

Небольшие призы (например, наклейки с российской символикой).

Ход мероприятия

(Звучит торжественная музыка. Дети собираются в зале/кабинете).

I. Вводная часть (5 минут)

Ведущий: Здравствуйте, юные россияне! Сегодня мы собрались здесь не просто так. Наша страна готовится отметить один из самых молодых, но очень важных государственных праздников. Кто-нибудь знает, какой праздник вся Россия отмечает 22 августа?

(Дети отвечают: День Государственного флага).

Ведущий: Совершенно верно! Это день нашего бело-сине-красного стяга. Флаг — это не просто кусок ткани. Это лицо страны, её история, её душа. Под этим знаменем наши предки совершали великие подвиги, а сегодня спортсмены поднимают его на олимпийский пьедестал. Наш сегодняшний девиз — «Под флагом единым». Как вы думаете, что он означает?

(Ответы детей: быть вместе, дружба, единство).

Ведущий: Именно! Мы все разные, но нас объединяет любовь к нашей Родине и уважение к её символам. И чтобы доказать, что мы достойны этого великого символа, я предлагаю вам отправиться в путешествие-посвящение. Вы готовы? Тогда делимся на команды!

(Дети делятся на 3-4 команды, придумывают названия, связанные с Россией, получают маршрутные листы).

II. Основная часть. Квест «Тайны Российского стяга» (30 минут)

Команды проходят станции в произвольном порядке согласно маршрутному листу. На каждой станции они выполняют задание и получают фрагмент карты (элемент пазла флага).

Станция 1. «Историческая верфь»

Задание: Командам выдаётся набор карточек с датами и событиями. Нужно сопоставить их правильно.

Карточки:1668 год — Первый российский военный корабль «Орёл», для которого царь Алексей Михайлович заказал ткань белого, синего и красного цветов.

1705 год — Пётр I издал указ, обязывающий торговые суда поднимать именно этот триколор.

1896 год — Николай II официально утвердил бело-сине-красный флаг как национальный.

1991 год — Чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР постановила считать исторический триколор официальным символом России.

Результат: За правильный ответ команда получает белый элемент пазла.

Станция 2. «Палитра мудрости»

Задание: Ведущий станции читает значения цветов разных стран. Команде нужно выбрать только те толкования, которые относятся к российскому флагу.

Варианты значений: Мир, чистота, благородство (Белый).

Кровь, пролитая за независимость (Красный — подходит частично, но лучше акцентировать на энергии/силе).

Вера, верность, постоянство (Синий).

Энергия, сила, Отечество (Красный).

Зелёные поля и леса (Не относится).

Солнце и песок пустыни (Не относится).

Результат: За правильные ответы команда получает синий элемент пазла.

Станция 3. «Море загадок»

Задание: Отгадать загадки о государственной символике.

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг,

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный... (Флаг)

Гордо реет над страной,

Словно птица надо мной.

Три полоски — светлый знак:

Называется он... (Флаг)

Результат: За отгаданные загадки команда получает красный элемент пазла.

Станция 4. «Полигон смекалки»

Задание: Игра «Да или нет».

Ведущий произносит утверждение. Если оно верное — дети хлопают, если неверное — топают.

Государственный флаг можно носить как полотенце. (Нет — топают)

Изображение флага может быть на школьных дневниках. (Да — хлопают)

Днём флага считается ночь с 21 на 22 августа. (Нет — топают)

Во время траура флаг приспускают. (Да — хлопают)

Полосы на нашем флаге идут снизу вверх: красная, синяя, белая. (Нет — топают)

Белый цвет символизирует мир. (Да — хлопают)

Результат: Команда получает конверт с последним элементом пазла (или скрепляет уже полученные части).

III. Заключительная часть (5 минут)

(Все команды возвращаются на исходную позицию со своими элементами флага).

Ведущий: Наши команды прошли все испытания! Путешествие было непростым, но вы показали себя настоящими знатоками. Посмотрите на свои фрагменты. Я приглашаю капитанов выйти сюда и собрать воедино то, ради чего мы отправились в путь.

(Капитаны собирают большой пазл флага на доске или ватмане).

Ведущий: Посмотрите, какая красота у нас получилась! Каждая команда внесла свой вклад, принесла свой цвет. Так и в жизни: каждый из нас — частичка великой страны. Когда мы едины, мы непобедимы.

А теперь давайте проверим, насколько внимательны были наши путешественники.

Что означает белый цвет? (Мир, чистота)

Какой император закрепил этот флаг за торговыми судами? (Пётр I)

В каком году наш триколор снова стал государственным символом? (В 1991)

Вы блестяще справились! Вы доказали, что достойны называться гражданами своей страны. В завершение нашей программы я хочу вручить вам небольшой сувенир на память о нашем путешествии.

(Вручение памятных закладок или наклеек. По желанию — общее фото с флагом).

Ведущий: С праздником вас, с Днём Государственного флага! Гордитесь своей страной! До новых встреч