"Диагностическая карта к пробам по коррекционному курсу «Сенсорное развитие»"

Параметры оценивания

Критерии оценки

Результат наблюдения

Комментарии

1. Зрительное восприятие

2 балла

1 балл

Проба 1. Фиксация взгляда на лице человека

Фиксация взгляда на лице человека

удерживает взгляд на лице педагога, находящегося на расстоянии вытянутой руки, менее 3-х секунд

удерживает взгляд на лице педагога, находящегося на расстоянии вытянутой руки, в течение 3-х секунд и более

Проба 2. Фиксация взгляда на неподвижном светящемся предмете

Фиксация взгляда на неподвижном светящемся предмете

удерживает взгляд на неподвижном светящемся предмете, находящемся на расстоянии 45-50 см менее 3-х секунд

удерживает взгляд на неподвижном светящемся предмете, находящемся на расстоянии 45-50 см в течение 3-х секунд и более

Проба 3. Фиксация взгляда на неподвижном предмете

Фиксация взгляда на неподвижном предмете

удерживает взгляд на шарике, расположенном на уровне глаз ребенка, напротив него, в течение 1-2-х секунд

удерживает взгляд на шарике, расположенном на уровне глаз ребенка, справа от него, в течение 1-2-х секунд

удерживает взгляд на шарике, расположенном на уровне глаз ребенка, слева от него, в течение 1-2-х секунд

удерживает взгляд на шарике, расположенном на уровне глаз ребенка, напротив него, в течение 3-х секунд и более

удерживает взгляд на шарике, расположенном на уровне глаз ребенка, справа от него, в течение 3-х секунд и более

удерживает взгляд на шарике, расположенном на уровне глаз ребенка, слева от него, в течение 3-х секунд и более

удерживает взгляд на шарике, расположенном выше уровня глаз ребенка, напротив него, в течение 1-2-х секунд

удерживает взгляд на шарике, расположенном выше уровня глаз ребенка, справа от него, в течение 1-2-х секунд

удерживает взгляд на шарике, расположенном выше уровня глаз ребенка, слева от него, в течение 1-2-х секунд

удерживает взгляд на шарике, расположенном выше уровня глаз ребенка, напротив него, в течение 3-х секунд и более

удерживает взгляд на шарике, расположенном выше уровня глаз ребенка, справа от него, в течение 3-х секунд и более

удерживает взгляд на шарике, расположенном выше уровня глаз ребенка, слева от него, в течение 3-х секунд и более

удерживает взгляд на шарике, расположенном ниже уровня глаз ребенка, напротив него, в течение 1-2-х секунд

удерживает взгляд на шарике, расположенном ниже уровня глаз ребенка, справа от него, в течение 1-2-х секунд

удерживает взгляд на шарике, расположенном ниже уровня глаз ребенка, слева от него, в течение 1-2-х секунд

удерживает взгляд на шарике, расположенном ниже уровня глаз ребенка, напротив него, в течение 3-х секунд и более

удерживает взгляд на шарике, расположенном ниже уровня глаз ребенка, справа от него, в течение 3-х секунд и более

удерживает взгляд на шарике, расположенном ниже уровня глаз ребенка, слева от него, в течение 3-х секунд и более

Проба 4. Прослеживание взглядом за движущимся близко расположенным предметом

Прослеживание взглядом за движущимся близко расположенным предметом

прослеживает взглядом за движущимся близко расположенным предметом по горизонтали, слева направо

прослеживает взглядом за движущимся близко расположенным предметом по горизонтали, справа налево

прослеживает взглядом за движущимся близко расположенным предметом по вертикали, снизу вверх

прослеживает взглядом за движущимся близко расположенным предметом по вертикали, сверху вниз

прослеживает взглядом за движущимся близко расположенным предметом по кругу, по часовой стрелке

прослеживает взглядом за движущимся близко расположенным предметом по кругу, против часовой стрелки

прослеживает взглядом за предметом, приближающимся на уровне глаз ребенка,

напротив него

прослеживает взглядом за предметом, удаляющимся на уровне глаз ребенка, напротив него

Проба 5. Прослеживание взглядом за движущимся удаленным объектом

Прослеживание взглядом за движущимся удаленным объектом

прослеживает взглядом за удаленным объектом, перемещающимся слева направо

прослеживает взглядом за удаленным объектом, перемещающимся справа налево

прослеживает взглядом за удаляющимся объектом

прослеживает взглядом за приближающимся объектом

Проба 6. Дифференциация предметов по цвету и

различение цвета предметов

Дифференциация предметов по цвету и различение цвета предметов

группирует однородные предметы четырех цветов (красный, синий, желтый, зеленый) по принципу «такой-не такой»

группирует однородные предметы четырех цветов (красный, синий, желтый, зеленый) по принципу «такой-не такой» с помощью педагога

группирует однородные предметы двух цветов по принципу «такой-не такой»

указать цвета предметов

группирует однородные предметы двух цветов по принципу «такой-не такой» с помощью педагога

узнает (показывает и/или называет) цвет:

красный

синий

желтый

зеленый

2. Слуховое восприятие

Проба 1. Локализация неподвижного источника звука

Локализация неподвижного источника звука

локализует неподвижный источник звука, расположенный на уровне уха справа

локализует неподвижный источник звука, расположенный на уровне уха слева

локализует неподвижный источник звука, расположенный на уровне плеча справа

локализует неподвижный источник звука, расположенный на уровне плеча слева

локализует неподвижный источник звука,

расположенный на уровне талии справа

локализует неподвижный источник звука, расположенный на уровне талии слева

Проба 2. Прослеживание за близко расположенным перемещающимся источником звука (для ребенка с нарушением зрения)

Прослеживание за близко расположенным

перемещающимся источником

протягивает руку к источнику звука, пытается его захватить

Проба 3. Локализация неподвижного удаленного источника звук а

Локализация неподвижного удаленного источника звука

находит спрятанную звучащую игрушку

Проба 4. Соотнесение звука с его источником

Соотнесение звука с его источником

соотносит звук с его источником (животным)

Проба 5. Нахождение одинаковых по звучанию объектов

Нахождение одинаковых по звучанию объектов

находит одинаковые по звучанию шумящие коробочки

3. Кинестетическое восприятие

Проба 1. Эмоционально-двигательная реакция на прикосновения человека

Эмоционально-двигательная реакция на прикосновения человека

реакция на прикосновение к рукам:

положительная

указать вид

воздействия

нейтральная

указать вид

воздействия

негативная

указать вид

воздействия

реакция на прикосновение к ногам:

положительная

указать вид

воздействия

нейтральная

указать вид воздействия

негативная

указать вид

воздействия

реакция на прикосновение к голове:

положительная

указать вид

воздействия

нейтральная

указать вид

воздействия

негативная

указать вид

воздействия

Проба 2. Реакция на соприкосновение с материалами, различными по температуре, фактуре, вязкости

Реакция на

соприкосновение с

материалами, различными по температуре, фактуре, вязкости

реакция на соприкосновение с теплой водой:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на соприкосновение с холодной водой:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на соприкосновение с крупой:

положительная

указать крупы

нейтральная

указать крупы

негативная

указать крупы

реакция на соприкосновение с клейстером:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на соприкосновение с гладкой фактурой материала:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на соприкосновение с шероховатой фактурой материала:

положительная

нейтральная

негативная

Проба 3. Реакция на вибрацию, исходящую от объектов

Реакция на вибрацию, исходящую от объектов

реакция на вибрацию:

положительная

нейтральная

негативная

Проба 4. Реакция на давление на поверхность тела

Реакция на давление на поверхность тела

реакция на давление на поверхность тела:

положительная

нейтральная

негативная

Проба 5. Реакция на положение тела

Реакция на

положение тела

реакция на вертикальное положение тела:

положительная

нейтральная

негативная

Проба 6. Реакция на изменение положения тела

Реакция на изменение положения тела

реакция на изменение положения тела:

положительная

нейтральная

негативная

Проба 7. Реакция на положение частей тела

Реакция на положение частей тела

реакция на сгибание правой руки:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на разгибание правой руки:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на удержание правой руки:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на сгибание левой руки:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на разгибание левой руки:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на удержание левой руки:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на сгибание правой ноги:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на разгибание правой ноги:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на удержание правой ноги:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на сгибание левой ноги:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на разгибание левой ноги:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на удержание левой ноги:

положительная

нейтральная

негативная

Проба 8. Реакция на соприкосновение тела с разными видами поверхностей

Реакция на соприкосновение тела с

разными видами поверхностей

реакция на соприкосновение тела с мягким матрацем:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на соприкосновение тела с твердой кушеткой:

положительная

нейтральная

негативная

поверхность воды

реакция на соприкосновение тела с поверхностью шарикового бассейна:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на соприкосновение тела с поверхностью воды:

положительная

нейтральная

негативная

Проба 9. Различение температуры, фактуры поверхности, влажности, вязкости материалов

Различение температуры, фактуры поверхности, влажности, вязкости материалов

определяет температуру воды:

теплая

холодная

определяет фактуру поверхности сенсорной дощечки:

гладкая

шероховатая

определяет вязкость материала:

сыпучая крупа

жидкий клейстер

определяет влажность тряпки:

сухая

мокрая

4 . Восприятие вкуса и запаха

Проба 1. Реакция на запах

Реакция на

запах

реакция на запах апельсина:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на запах зубной пасты:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на запах хлеба:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на запах мыла:

положительная

нейтральная

негативная

Проба 2. Узнавание объектов по запаху

Узнавание объектов по запаху

узнает по запаху объекты:

апельсин

хлеб

мыло

зубная паста

Проба 3. Реакция на вкус продуктов, различных по вкусовым качествам

Реакция на вкус продуктов, различных по вкусовым качествам

реакция на вкус сладкого яблока:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на вкус кислого яблока:

положительная

нейтральная

негативная

реакция на вкус соленого огурца:

положительная

нейтральная

негативная

кислое яблоко

реакция ев вкус горького шоколада:

положительная

нейтральная

негативная

Проба 4. Узнавание продуктов по вкусу

Узнавание продуктов по вкусу

узнает по вкусу продукты:

апельсин

хлеб

банан

колбаса

Проба 5. Различение вкусовых качеств продуктов

Различение вкусовых качеств

продуктов

определяет вкусовое качество продукта:

лимон (кислый)

сахар (сладкий)

соль (соленая)

лук (горький)