Авторская программа Избранные главы химии

Рабочая программа элективного курса для подготовка к ОГЭ по химии « Избранные главы химии»

Автор: Магадова К.Р..– учитель химии МБОУ

гимназия№18 г. Краснодара

Пояснительная записка

Данная программа элективного курса предназначена для учащихся 9 классов и рассчитана на 34 часа. Задачи и упражнения взяты из методических материалов для подготовки к ОГЭ ФИПИ. Цель курса обобщение и систематизация знаний учащихся, необходимых для сдачи ОГЭ, проработать наиболее сложные темы, отработать составление окислительно-восстановительных реакций, составление уравнений по получению и химическим свойствам основных классов неорганических соединений, отработать теоретическое прогнозирование результатов химических реакций, а также алгоритмы решения основных типов расчетных задач. Уровень базовый.

Элективный курс позволит восполнить пробелы в знаниях учащихся и начать целенаправленную подготовку к сдаче итогового экзамена по химии. Данный курс разработан для повышения эффективности подготовки к ОГЭ, содействует конкретизации и упрочению знаний, развивает навыки самостоятельной работы, служит закреплению в памяти учащихся химических законов и важнейших понятий.

Программа элективного курса сочетается с любым УМК, рекомендованным к использованию в образовательном процессе. Программа элективного курса согласована с требова­ниями государственного образовательного стандарта и содержанием основных программ курса химии основной школы Программой школьного курса химии не предусмотрены обобщение и систематизация знаний по различным разделам, полученных учащимися за весь период обучения за 8 класс. Элективный курс «Избранные главы химии:» позволит систематизировать и углубить знания учащихся по различным разделам курса химии основной школы

Цели курса:

- обучающие: (формирование познавательных и логических УУД )обобщение и систематизация знаний учащихся, необходимых для сдачи ОГЭ;

-проработка наиболее сложных тем предмета для повышения эффективности подготовки к экзамену;

- развивающие: (формирование регулятивных УУД) умение ставить перед собой цель – целеполагание- развитие умений добиваться решения поставленных задач; планировать свою работу – планирование;

- воспитательные: (формирование коммуникативных и личностных УУД) формировать умение слушать и вступать в диалог; смыслообразование т. е. установлению учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом-продуктом учения, побуждающим деятельность, и тем, ради чего она осуществляется, самоорганизация. применение полученных теоретических знаний на практике.

Задачи курса :

- повторение изученного материала;

-совершенствование знаний о типах расчетных задач и алгоритмах

их решения ;

-отработка навыков используя тренинги по решению различных типов за даний ОГЭ, прежде всего, заданий части экспертной проверки ;

-развивать у учащихся умения сравнивать, анализировать;

-умение работать с тестами различных типов;

- Научить максимально эффективно распределять время, отведенное на выполнение задания.

-создать учащимся условия в подготовке к сдаче экзамена в форме ОГЭ.

Содержание курса.

(34 часа, 1 час в неделю)

Тема 1.Вещество. (3 ч)

Строение атома . Строение электронных оболочек

атомов первых 20 элементов Периодической системы Д.И. Менделеева. Закономерности изменения свойств элементов и их

соединений в связи с положением в Периодической

системе химических элементов Д.И. Менделеева.

Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Группы и периоды Периодической системы.

Физический смысл порядкового номера химиче-

ского элемента.

Химическая связь и строение вещества. Валентность. Степень

окисления химических элементов.

Основные классы неорганических веществ.

Тема 2. Элементарные основы неорганической химии. Представления об органических веществах (12 ч)

Химические свойства простых веществ . Химические свойства простых веществ-металлов:

щелочных и щелочноземельных металлов,

алюминия, железа. . Химические свойства простых веществ-неметаллов:

водорода, кислорода, галогенов, серы, азота,фосфора, углерода, кремния

Характерные химические свойства оксидов, оснований, кислот и солей. Взаимосвязь различных классов неорганических веществ.

Первоначальные сведения об органических веществах.

Углеводороды предельные и непредельные: метан,

этан, этилен, ацетилен.

Кислородсодержащие вещества: спирты (метанол,

этанол, глицерин), карбоновые кислоты (уксусная и

стеариновая)

Биологически важные вещества: белки, жиры,

углеводы

Тема 3. Химическая реакция (8 ч)

Классификация химических реакций по различным

признакам: числу и составу исходных и полученных

веществ, изменению степеней окисления

химических элементов, поглощению и выделению

энергии . Электролиты и неэлектролиты . Катионы и анионы. Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей (средних). Реакции ионного обмена. Окислительно-восстановительные реакции.

Определение характера среды раствора кислот и

щелочей с помощью индикаторов. Качественные

реакции на ионы в растворе (хлорид-, сульфат-,

карбонат-ионы, ион аммония)

Получение газообразных веществ. Качественные

реакции на газообразные вещества (кислород,

водород, углекислый газ, аммиак)

Тема 4. Вычисления по химическим формулам и химическим уравнениям.(2 ч)

Расчеты по химическим формулам.Вычисления массовой доли химического элемента в веществе. Вычисления массовой доли растворенного вещества в растворе. Вычисление количества вещества, массы или объема

вещества по количеству вещества, массе или объему

одного из реагентов или продуктов реакции . Вычисления массы растворенного вещества, содержащегося в определенной массе раствора с известной массовой долей.

Тематическое планирование.

Календарно - тематическое планирование

Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

В результате изучения данного элективного курса по химии ученик должен:

знать /понимать

. признаки условия и сущность химических реакций

. химические свойства разных классов неорганических

соединений

. выявлять классификационные признаки веществ и реакций

. генетическую связь между основными классами и

неорганических веществ

уметь

. сравнивать состав и свойства изученных веществ

. определять степень окисления химических элементов по формулам их со

единений, взаимосвязи состава, строения , строения и свойств веществ;

окислитель и восстановитель,

принадлежность

веществ к различным классам соединений.

. знать алгоритмы решения основных типов задач

. осуществлять самостоятельный поиск химической информации с

использованием различных источников.

Методическое обеспечение образовательной программы.

Представленный курс можно расценивать как динамичный тренинг интенсификации учебной деятельности при подготовке к ОГЭ.

В работе по программе учитываются дидактические принципы обучения, возможности и особенности познавательной деятельности школьников. Содержание курса поможет учащимся подготовиться к сдаче экзамена.

Отличительная особенность построения курса состоит в том, что предложено такое дидактическое построение учебного материала, которое создает условия для концентрации внимания вокруг наиболее общих для химии понятий с учетом возрастных особенностей учащихся – их конкретно- образного мышления.

Программа построена с учетом следующих ведущих ориентиров:

. принцип развивающего личностно-ориентированного обучения

. системное формирование знаний об основах науки химии, овладение

способами добывания и творческого применения этих знаний

. развитие личности средствами предмета химии на основе умений и

навыков учебно-познавательной деятельности.

К этому времени учащиеся уже ознакомлены с основными свойствами неорганических веществ, типами расчетных задач. Это дает возможность на занятиях элективного курса закрепить и углубить полученные знания.

Перечень рекомендуемой литературы.

1.И.И.Новошинский , Н.С.Новошинская «Текущий и итоговый контроль по курсу Химия. 9 класс» Москва «Русское слово» 2013год

2.И.И.Новошинский , Н.С.Новошинская « Типы химических задач и

способы их решения 8-11 классы» Москва «ОНИКС 21 век» «Мир и

Образование» 2013 год

4.А.С.Корощенко.ОГЭ 2017.Химия .9 класс.Типовые тестовые задания

Москва. Экзамен. , 2017год.

5.Химия.ОГЭ-2017.Тематический тренинг за курс основной школы.Под ред.В. Н. Доронькина. Ростов н/Д: Легион ,2016год

6.ХимияПодготовка к ОГЭ-2017.30 тренировочных вариантов . .Под ред.В.Н.Доронькина. . Ростов н/Д: Легион ,2016год

Интернет ресурсы для подготовки к ГИА

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)